کارآمدی آموزش معنویت مبتنی بر آموزه های اسلامی برارتقاء سازگاری اجتماعی و کیفیت زندگی دانشجویان متاهل

سال انتشار: 1396
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 463

فایل این مقاله در 23 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

ICPCE01_492

تاریخ نمایه سازی: 11 خرداد 1397

چکیده مقاله:

پژوهش حاضر با هدف کارآمدی آموزش معنویت مبتنی بر آموزه های اسلامی برارتقاء سازگاری اجتماعیو کیفیت زندگی دانشجویان متاهل انجام شد. جامعه پژوهش را دانشجویان متاهل دانشگاه های شهرتهران که در سال تحصیلی 95 - 94 مشغول به تحصیل می باشند را شامل می باشد. در این پژوهش 28دانشجو متاهل با نمونه گیری در دسترس بعنوان حجم نمونه تحقیق انتخاب شدند. نمونه گروه آزمایش14 نفر از دانشجویانی که در جلسات معنویت به صورت داوطلب شرکت کرده اند را شامل می باشد.نمونه گروه کنترل 14 از دانشجویان که در جلسات معنویت شرکت نکردند (از بین دانشجویان دانشگاهبصورت تصادفی انتخاب شدند) را شامل می باشد. روش پژوهش از نوع نیمه آزمایشی با دو گروه آزمایشو کنترل می باشد. گروه آزمایش تحت 9 جلسه دو ساعته معنویت قرار گرفتند اما گروه کنترلتحت هیچگونه آموزشی قرار نگرفتند. جهت جمع آوری اطلاعات از پرسشنامه سازگاری اجتماعی(SAS) ، و پرسش نامه کیفیت زندگی (WHOQOL) استفاده شد و برای تحلیل آماری داده ها ازتحلیل کوواریانس استفاده شد. یافته ها نشان داد که آموزش معنویت با تاکید بر آموزه های دین مبیناسلام در ارتقا میزان سازگاری اجتماعی و کیفیت زندگی دانشجویان متاهل موثر است.

نویسندگان

محمد خالدیان

مرکز تحقیقات توسعه اجتماعی و ارتقای سلامت، دانشگاه علوم پزشکی گناباد

ملیحه پیشوایی

گروه روانشناسی، دانشگاه پیام نور، تهران ایران

مهدی پیشوایی

دانشجوی دستیاری بهداشت