اثر بخشی آموزش مهارت های زندگی بر پذیرش اجتماعی معلمان زن

این پژوهش با هدف بررسی اثر بخشی آموزش مهارت های زندگی بر پذیرش اجتماعی معلمان زن انجام شد. جامعه پژوهش، کلیه زن متاهل شاغل در مقطع متوسطه دوم آموزش پرورش شهرستان تربت حیدریه در سال تحصیلی 95 1394 بودند. حجم نمونه 30 نفر در نظر گرفته شد. برای انتخاب نمونه از روش نمونه گیری تصادفی ساده استفاده شد. متغیر پژوهش با استفاده از پرسشنامه پذیرش اجتماعی مارلو کراون سنجیده شد. آموزش ها با اقتباس از بسته آموزشی مهارت های زندگی کلینکه 1388 انجام شد. داده های بدست آمده با استفاده از تحلیل کواریانس تحلیل شدند. یافته ها نشان داد که آموزش مهارت های زندگی بر احساس پذیرش اجتماعی p<0/05و 1.25 =344/68 در معلمان زن تاثیر مثبت دارد. به طور کلی آموزش مهارت های خودآگاهی، همدلی، ارتباط موثر روابط بین فردی به معلمان زن باعث افزایش مقدار پذیرش اجتماعی آنان شده است