CIVILICA We Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

اثربخشی بازتوانی شناختی با تاکید بر مهارتهای روانی – حرکتی ظریف در اختلال یادگیری ریاضی: مطالعه موردی

اعتبار موردنیاز : ۱ | تعداد صفحات: ۸ | تعداد نمایش خلاصه: ۱۹ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۹۸
کد COI مقاله: ICPCEE03_097
زبان مقاله: فارسی
حجم فایل: ۳۸۵.۳۲ کیلوبایت (فایل این مقاله در ۸ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این مقاله را خریداری نمایید.
با عضویت در سیویلیکا می توانید اصل مقالات را با حداقل ۳۳ درصد تخفیف (دو سوم قیمت خرید تک مقاله) دریافت نمایید. برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید. در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.
لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این مقاله، ابتدا تعداد صفحات مقاله را در بالای این صفحه کنترل نمایید.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۸ صفحه است در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : ۳,۰۰۰ تومان

آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله اثربخشی بازتوانی شناختی با تاکید بر مهارتهای روانی – حرکتی ظریف در اختلال یادگیری ریاضی: مطالعه موردی

  سعید خزاعی آرام - کارشناس ارشد کودکان استثنا یی، موسسه آموزش عالی شاندیز مشهد
فرزانه زارعی - کارشناس ارشد روانشناسی بالینی، مشهد، خراسان رضوی

چکیده مقاله:

زمینه و هدف: اختلال یادگیری یکی از مهم ترین اختلالات دوران کودکی است که توجه بسیاری از روان شناسان را به خود جلب نموده است. در سالهای اخیر روشهای گوناگونی برای تشخیص و درمان اختلالات یادگیری به کار گرفته شده که بازتوانی شناختی یکی از روشهای حاضر است. هدف از این پژوهش مطالعه تاثیر بازتوانی شناختی بر بهبود مهارتهای روانی-حرکتی در اختلال یادگیری ریاضی بود. مطالعه حاضر تک آزمودنی با طرح اندازه گیری مکرر بوده است.روش و یافته ها: یافته های پژوهشی گوناگون بیانگر این هستند که بازتوانی شناختی در بهبود اختلالات یادگیری تاثیرگذار است. این روش مبتنی بر آموزش مهارتهای روانی – حرکتی درشت و ظریف و مهارتهای تعادلی و هماهنگی و مهارتهای شناختیمیباشد. داده های این پژوهش با استفاده از آزمون و مصاحبه بالینی گردآوری شده است. در این مطالعه یک دانش آموز پسر 7 ساله دارای اختلال یادگیری با بهره گیری از فنون بازتوانی شناختی مورد درمان قرار گرفته است و داده ها با روش اندازه گیری مکرر تحلیل گردیده است.نتیجه گیری: نتایج این پژوهش بیانگر این است که درمان بازتوانی شناختی در کاهش نرخ شکستهای دانش آموز طی 12 جلسه سودمند واقع گردیده است.

کلیدواژه‌ها:

اختلال یادگیری ریاضی، بازتوانی شناختی، مهارتهای روانی- حرکتی

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-ICPCEE03-ICPCEE03_097.html
کد COI مقاله: ICPCEE03_097

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
خزاعی آرام, سعید و فرزانه زارعی، ۱۳۹۸، اثربخشی بازتوانی شناختی با تاکید بر مهارتهای روانی – حرکتی ظریف در اختلال یادگیری ریاضی: مطالعه موردی، سومین کنفرانس بین المللی پژوهش در روانشناسی ، مشاوره و علوم تربیتی، دبیرخانه دائمی کنفرانس، https://www.civilica.com/Paper-ICPCEE03-ICPCEE03_097.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (خزاعی آرام, سعید و فرزانه زارعی، ۱۳۹۸)
برای بار دوم به بعد: (خزاعی آرام و زارعی، ۱۳۹۸)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

علم سنجی و رتبه بندی مقاله

مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
نوع مرکز: موسسه غیرانتفاعی
تعداد مقالات: ۹۲
در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

مدیریت اطلاعات پژوهشی

اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

مقالات پیشنهادی مرتبط

مقالات مرتبط جدید

شبکه تبلیغات علمی کشور

به اشتراک گذاری این صفحه

اطلاعات بیشتر درباره COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.