CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)
عنوان
مقاله

Dynamic Assessment: Mechanisms Underlying Cognitive Modifiability

اعتبار موردنیاز: ۱ | تعداد صفحات: ۱۰ | تعداد نمایش خلاصه: ۱۱۸ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۹۴
کد COI مقاله: ICPE01_007
زبان مقاله: انگلیسی
حجم فایل: ۱۸۹.۹۹ کلیوبایت (فایل این مقاله در ۱۰ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این مقاله را خریداری نمایید.
با عضویت در سیویلیکا می توانید اصل مقالات را با حداقل ۳۳ درصد تخفیف (دو سوم قیمت خرید تک مقاله) دریافت نمایید. برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید. در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.
لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این مقاله، ابتدا تعداد صفحات مقاله را در بالای این صفحه کنترل نمایید. در پایگاه سیویلیکا عموما مقالات زیر ۵ صفحه فولتکست محسوب نمی شوند و برای خرید اینترنتی عرضه نمی شوند.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود PDF مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۱۰ صفحه است در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : ۳۰,۰۰۰ ریال

آدرس ایمیل خود را در زیر وارد نموده و کلید خرید با پرداخت اینترنتی را بزنید. آدرس ایمیل:

رفتن به مرحله بعد:

در صورت بروز هر گونه مشکل در روند خرید اینترنتی، بخش پشتیبانی کاربران آماده پاسخگویی به مشکلات و سوالات شما می باشد.

مشخصات نویسندگان مقاله Dynamic Assessment: Mechanisms Underlying Cognitive Modifiability

  Hiwa Weisi - PhD in TEFL, Assistant Professor, Department of Literature and Humanities, Razi University, Kermanshah, Iran
  Khosro Bahramlou - PhD Student in TEFL, Department of Literature and Humanities, Razi University, Kermanshah, Iran

چکیده مقاله:

Dynamic Assessment covers educational approachesthat affect enduring structural changes in the learner'scognition such that the learner would eventually becapable of independent functioning and problemsolving. We adopt a three-tier conception of cognitivemodifiability at psychological, systems, and cellularlevels. At the psychological level, research has clearlydemonstrated that cognition is malleable and capableof change for the better or worse. Literature suggeststhat memory mechanisms of consolidation andreconsolidation at cellular and systems levels could beinvoked to explain the cognitive modifiability atpsychological level. Neuro-scientific evidenceindicates that each time a consolidated memory isrecalled and the neuronal ensemble holding thatmemory is exited, the memory trace enters a labilevolatile state. Through protein synthesis, release ofchemicals, and changes in neuro-electric signals, therelevant neurons could re-stabilize and reconsolidate areconstructed and, thus, modified version of theoriginal memory. In our view of systems consolidation,long distance cortico-cortical connections materializeover a period of weeks to years whose main functionmay be the integration of memories pertaining tovarious skills and experiences located in differentregions of neocortex. Systems reconsolidation occurswhen reactivated cortico-cortical connections undergoa second though less time-consuming round ofconsolidation.

کلیدواژه‌ها:

Dynamic Assessment, Cognitive modifiability, Memory consolidation, Memory reconsolidation

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-ICPE01-ICPE01_007.html
کد COI مقاله: ICPE01_007

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
Weisi, Hiwa & Khosro Bahramlou, ۱۳۹۴, Dynamic Assessment: Mechanisms Underlying Cognitive Modifiability, اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی و علوم تربیتی, شیراز, موسسه عالی علوم و فناوری حکیم عرفی شیراز, https://www.civilica.com/Paper-ICPE01-ICPE01_007.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (Weisi, Hiwa & Khosro Bahramlou, ۱۳۹۴)
برای بار دوم به بعد: (Weisi & Bahramlou, ۱۳۹۴)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • Aljaafreh, A. & Lantolf, J. P. (1994). Negative feedback as ...
  • Ames, D. L. & Fiske, S. T. (2010). Cultural neuroscience. ...
  • Attewill, F. (2011, November 8). Rugby player suffers stroke and ...
  • Blanchette, J. F. (2011). A material history of bits. Journal ...
  • Born, J. & Wilhelm, I. (2012). ...
  • B rue I-Jungerman, E., Davis, S. & Laroche, S. (2007). ...
  • Chechko, N., Drexler, E. I., Voss, B., Kellermann, T., Finkelmeyer, ...
  • Chiao, J. Y. & Ambady, N. (2007). Cultural neuroscience: Parsing ...
  • Crystal, J. D. & Glanzman, D. L. (2013). A biological ...
  • Debiec, J., LeDoux, J. E. & Nader, K. (2002). Cellular ...
  • Dixon, H. (2013, August 12). Stroke victim unable to feel ...
  • Feuerstein, R. (1980). Instrumental enrichment. Baltimore, MD: University Park Press. ...
  • Feuerstein, R. (1990). The theory of structural cognitive modifiability. In ...
  • Poehner, M E. (2011). Validity and interaction in the ZPD: ...
  • Potvin, S., Bourque, J., Durand, M., Lipp, O., Lalonde, P., ...
  • schizophrenia: An fMRI study. Schizophrenia Research and Treatment, Volume 2013, ...
  • Presseisen, B. Z., Sternberg, R. J., Fischer, K. W., Knight, ...
  • Rabin, J. S., Gilboa, A., Stuss, D. T., Mar, R. ...
  • Rawlinson, K. (2012, December 27). Englishman wakes up speaking Welsh ...
  • Shamir, A., & Van der Aalsvoort, G. M. (2004). Children's ...
  • Shelton, A. L. & Gabrieli, J. D. E. (2004). Neural ...
  • Skuy, M., Apter, A, Dembo, Y., Tyano, S. Kaniel, S. ...
  • Spear, N. E. (1973). Retrieval of memory in animals. Psychological ...
  • Tzuriel, D. & Kaufman, R. (1999). Mediated learning and cognitive ...
  • Tzuriel, D. & Weiss, S. (1998). Cognitive modifiability as a ...
  • Ullman, M. (2007. The biocognition of the mental lexicon. In ...
  • Walters, K. (2008, September 13). My stroke made me an ...
  • Khateb, A, Simon, S. R., Dieguez, S., Lazeyras, F., Momj ...
  • Kozulin, A. (2011). Learning potential and cognitive modifiability. Assessment in ...
  • Kozulin, A. & Garb, E. (2001, August). Dynamic assessment of ...
  • Kozulin, A., Lebeer, J., Madella-Noja, A, Gonzalez, F., Jeffrey, I., ...
  • Lantolf, J. P. & Poehner, M. E. (2008). Dynamic Assessment. ...
  • Lewis, D. J. (1979). Psychobiology of active and inactive memory. ...
  • Lifshitz, H. & Rand, Y. (1999). Cognitive modifiability in adult ...
  • Meeter, M. & Murre, J. (2005). TraceLink: A model of ...
  • Miller, E. K., Nieder, A, Freedman, D. J. & Wallis, ...
  • Miller, R. R. & Springer, A. D. (1974). Implications of ...
  • Nader, K. & Einarsson, E. (2010). Memory reconsolidation : An ...
  • Nader, K. & Hardt, O. (2009). A single standard for ...
  • Okano, H., Hirano, T. & Balaban, E. (2000). Learning and ...
  • Penfield, W. (1952). Memory Mechanisms. AMA Archives of Neurology and ...
  • Platek, S. M., Keenan, J. P., Gallup, G. G. & ...
  • neurological correlates of self and other. Cognitive Brain Research, 19, ...
  • Zuk, J., Benjamin, C., Kenyon, A. & Gaab, N. (2014). ...
  • ICPE2015, 12 October, 2015 ...
  • علم سنجی و رتبه بندی مقاله

    مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
    نوع مرکز:
    تعداد مقالات: ۸۳۶۳
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    مدیریت اطلاعات پژوهشی

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    مقالات مرتبط جدید

    شبکه تبلیغات علمی کشور

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.