بررسی رابطه وضعیت تاهل و میزان استفاده از انواع راهبردهای مقابله با استرس دردانشجویان دانشگاه آزاد واحد خوراسگان

منظور از مقابله، تلاش های شناختی و رفتاری فرد به منظور غلبه برتنش روانی ،تحمل کردن، کاهش دادن یا به حداقل رساندن آناست و دو عنصر مهم در آن ارزیابی شناختی و منابع مقابله ایشامل روابط اجتماعی، مهارتهای حل مسئله،اعتقادات فرهنگی وخانوادگی، منابع مادی، و انرژی و سلامتی فرد است. یکی از عواملمؤثر در میزان استفاده از راهبردهای مقابله وضعیت تاهل است. بهنظر می رسد افراد مجرد استرس بیشتری در روابطخانوادگی، شغلی و بین فردی گزارش می کنند و روش های مقابلهای کارآمدتر کمتری به کار می برند .هدف :هدف از پژوهش حاضر مقایسه میزان استفاده از انواعراهبردهای مقابله در دانشجویان مجرد و متاهل بود.روش: تعداد 06 نفر از دانشجویان دانشگاه آزاد خوراسگان - درسال تحصیلی 93-92 به شیوه نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند و پرسشنامه راهبردهای مقابله ای لازاروس و فولکمن را پرکردند. آلفای کرونباخ محاسبه شده برای همسانی درونی کل آزمونو خرده مقیاسهای آن برای شرک کننده ها در سطح مطلوب به دست آمد. داده ها با استفاده از آمار توصیفی و آزمون t مستقل تجزیه و تحلیل شد. نتایج: بر اساس نتایج به دست آمده از این پژوهش میزان استفادهدانشجویان متاهل از راهبردهای کنار آمدن رویارویانه، مسئولیتپذیری، حل مدبرانه، و ارزیابی مجدد مثب نسبت به دانشجویانمجرد بیشتر بود .در میزان استفاده از راهبردهای دوریجویی، خویشتن داری و جستجوی حمایت اجتماعی در دانشجویانمجرد و متاهل تفاوت معنادار مشاهده نشد.نتیجه گیری: به نظر می رساد تاهل دانشجویان می تواندراهبردهای کارآمد مقابله ای با استرس دانشجویان در زندگی راتحت تاثیر قرار می دهد.

کلیدواژه ها:

راهبردهای مقابله ، استرس ، دانشجویان