CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)
عنوان
مقاله

بررسی رابطه ویژگی های شخصیت با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان متوسطه دوم منطقه ارژن

اعتبار موردنیاز: ۱ | تعداد صفحات: ۵ | تعداد نمایش خلاصه: ۶۹ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۹۴
کد COI مقاله: ICPE01_020
زبان مقاله: فارسی
حجم فایل: ۳۹۵.۹۱ کلیوبایت (فایل این مقاله در ۵ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این مقاله را خریداری نمایید.
با عضویت در سیویلیکا می توانید اصل مقالات را با حداقل ۳۳ درصد تخفیف (دو سوم قیمت خرید تک مقاله) دریافت نمایید. برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید. در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.
لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این مقاله، ابتدا تعداد صفحات مقاله را در بالای این صفحه کنترل نمایید. در پایگاه سیویلیکا عموما مقالات زیر ۵ صفحه فولتکست محسوب نمی شوند و برای خرید اینترنتی عرضه نمی شوند.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود PDF مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۵ صفحه است در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : ۳۰,۰۰۰ ریال

آدرس ایمیل خود را در زیر وارد نموده و کلید خرید با پرداخت اینترنتی را بزنید. آدرس ایمیل:

رفتن به مرحله بعد:

در صورت بروز هر گونه مشکل در روند خرید اینترنتی، بخش پشتیبانی کاربران آماده پاسخگویی به مشکلات و سوالات شما می باشد.

مشخصات نویسندگان مقاله بررسی رابطه ویژگی های شخصیت با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان متوسطه دوم منطقه ارژن

  فاطمه دادجو - دانشجوی کارشناسی ارشد تحقیقات آموزشی ، واحد مرودشت ، دانشگاه آزاد اسلامی مرودشت ، ایران
  رضا زراعی - استادیار گروه مدیریت آموزشی ، واحد مرودشت ، دانشگاه آزاد اسلانی ، مرودشت ، ایران- نویسنده مسئول

چکیده مقاله:

تحقیق حاضر با هدف تبیین رابطه ویژگی های شخصیت با پیشرفتتحصیلی دانش آموزان دختر انجام شده است . جامعه ی آماری اینپژوهش دانش آموزان دخترپایه دوم و سوم رشته های علوم انسانیو تجربی و ریاضی دوره ی متوسطه دوم آموزش و پرورش منطقهارژن می باشند. با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی خوشه ایتک مرحله ای تعداد 127 نفربه عنوان نمونه انتخاب شدند.روشتحقیق از نوع همبستگی بوده است و جهت جمع آوری اطلاعات ازدو پرسشنامه ی ویژگی های شخصیت نئو (مک کری و کوستا 1985) وجهت بررسی پیشرفت تحصیلی از معدل نیمسال اول سال تحصیلی94-93 دانش آموزان استفاده گردید .برای تعیین اعتبار و پایاییگویه های پرسشنامه ها نیز از روش آلفای کرونباخ استفاده شدهاست. در سطح آمار توصیفی از آماره هایی نظیرفراوانی، درصد، میانگین و انحراف معیار استفاده شده است. در سطحآمار استنباطی از آزمون همبستگی پیرسون و رگرسیون استفادهشد ه است .نتایج پژودش نشان داد که از این ویژگی های شخصیتی(روان نژندی، برونگرایی، توافق پذیری، وظیفه شناسی و اشتیاق بهتجارب تازه)، برون گرایی و وظیفه شناسی با پیشرفت تحصیلیرابطه ی مستقیم و معناداری وجود دارد.

کلیدواژه‌ها:

ویژگی های شخصیتی ، پیشرفت تحصیلی ، آموزش و پرورش منطقه ی ارژن

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-ICPE01-ICPE01_020.html
کد COI مقاله: ICPE01_020

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
دادجو, فاطمه و رضا زراعی، ۱۳۹۴، بررسی رابطه ویژگی های شخصیت با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان متوسطه دوم منطقه ارژن، اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی و علوم تربیتی، شیراز، موسسه عالی علوم و فناوری حکیم عرفی شیراز، https://www.civilica.com/Paper-ICPE01-ICPE01_020.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (دادجو, فاطمه و رضا زراعی، ۱۳۹۴)
برای بار دوم به بعد: (دادجو و زراعی، ۱۳۹۴)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • [البرزی، ش و سیف، د .(۱۳۸۱) . بررسی رابطه باورهای ... (مقاله ژورنالی)
  • [I۲امینی، شهریار .(۱۳۸۲) . بررسی نقش خود کارآمدی، خودتنظیمی و ...
  • بیابانگرد، اسماعیل. (۱۳۷۱).بررسی رابطه بین منبع کنترل عزت نفس و ... (مقاله ژورنالی)
  • جعفرنژاد، پ و فرزاد، و و مرادی، ع و شکری، ... (مقاله ژورنالی)
  • I۵] حسن پور، توفیق. (۱۳۸۲).بررسی رابطه بین جو سازمانی مدرسه ...
  • حسن زاده رمضان .(۱۳۸۱). رابطه بین انگیزش، منبع کنترل و ... (مقاله ژورنالی)
  • I۷] حقیقی، ج و بهروزی، ن و شکرشکن، ح و ...
  • ادلاور، علی .(۱۳۸۱) . روش تحقیق در روانشناسی وعلوم تربیتی ...
  • [هادلاورپور، محمدآقا .(۱۳۷۶) . پیش بینی آگاهی فراشناختی _ پیشرفت ...
  • ارحمانی، خدامراد.(۱۳۸۰).بررسی رابطه باورهای انگیزشی و راهبردهای خود تنظیمی با ...
  • ارحمانی شمس، حسن.(۳۷۸ ۱).مقایسه تیپهای شخصیتی _ سبک های یادگیری ...
  • ژاله رضائی، علی.(۳۷۲ ۱)بررسی شیوه های مختلف تعامل بین دانش ...
  • اسیف علی اکبر. (۱۳۸۸).روان شناسی پرورشی، روان شناسی یادگیری و ...
  • شاملو، سعید. (۱۳۸۲). مکتب ها و نظریه ها در روان ...
  • شعاری نژاد، علی اکبر .(۱۳۸۱).فرهنگ علوم رفتاری. تهران :انتشارات امیرکبیر ...
  • گلاور، جان ویرونیک، راجرز.اچ .(۱۹۹۰).روان شناسی تربیتی ، اصول و ...
  • -گلمن، دانیل.(۱۳۸۲) .هوش هیجانی توانایی محبت کردن و محبت دیدن ...
  • [L۱۷-محمد زاده املایی، رجبعلی(۳۸۴ ۱).مقایسه دانشجویان دانشگاه شهید چمران اهواز ...
  • مزلو، ابراهام، اچ(۱۳۷۶)انگیزش و شخصیت .ترجمه احمد رضوانی، مشهد، انتشارات ...
  • منصوری، نغمه .(۱۳۷۹).بررسی ارتباط و یژگی های شخصیتی و سبک ...
  • میلانی فر، بهروز. (۱۳۷۸). بهداشت روانی، تهران، انتشارات قومس. ...
  • Aء [19]-Bahia, Kamilia., Nantel, Jacques. (2000) reliable and valid me ...
  • -Burton , J, L, Nelson, J, L.(2007).The relationship , and ...
  • Busato, v.v. , prins, F .J _ , Eishout, J ...
  • -Costa, p.t. , &McCrae, R.R. (_ 990) .Personality disorder and ...
  • achivement motivation :Findings -Coving , M.V.(1984) _ The self - ...
  • and implications. The Elementary School Jornal, 85, 5-20. ...
  • -Duff, A. (2004). The Revised Approaches to Studying Inventory(RA SI) ...
  • Management education , Active Learning , British . Journal of ...
  • Psychology, 75 , 233 -251. ...
  • -Daff, A.(2005).The role of cognitive learning :developing learning ...
  • -Ellenberg , L.(1973).The effect of school wide positive behavior Support ...
  • -Eysenck , H.J.(1 9 85).Personality and Individual Differences .New York: ...
  • -Furnham , A.(1 992) .personality and Learning style:Astudy of three ...
  • -Long, j.F., Monoi, S., Harper, B., Knoblauch, D., &Murphy, P ...
  • -Matthews, G., Hillyard, E. J., & Campell, S.E. (1999). Metacognition ...
  • maladaptive coping as components of test anxiety. Clinical Psychology and ...
  • Psychothrapy, 6, 11 1-126. ...
  • Mcclelland, D.C., Atkinson. J. w., Clark, R. A., & Lowell, ...
  • The achievement motive. New York: Appleton- Contury-Crofts ...
  • - McCrae, R.R, .& Costa, P.T.(1 9 87).Validation of the ...
  • -Mellings, T. M. B. & Alden, L. E. (2000). Cognitive ...
  • anxiety: the effects of selffocus, rumination and anticipatory processing. ...
  • Behaviour Research and Thrapy, 38, 243-257. ...
  • -Neitz, D.(1 971).Mental health of teachers. Journal of Personality and ...
  • Pajares _ F.& Miller , M.D.(1994). Role of self - ...
  • Premuzic , T _ Furnham , A , Dissou , ...
  • -lewis _ (200 6).Personality and approaches to learnhng predict preference ...
  • -Lobban, F. Haddock, E. Einderman, P. & Wells, A. (2002). ...
  • metacopinitive beliefs in auditory hallucination. Personality and Individua ...
  • Differences. 32(6): 1351-1363. ...
  • -Robbins, J. B., Allen, J. Casillas, A, Peterson, C. H., ...
  • -Schunk, D. H.(1984). Self efficacy perspective _ achivment behavior. Educational ...
  • -Supper, P.(1973).Relative ...
  • -Sweidel, G. B. (1996). Study strategy portfolio: A project to ...
  • skills and time management. Teaching of Psychology, 23, 246-248. ...
  • Sewanson, C. (1990). What is metacognition? Journal of Educational ...
  • Psychology, Vol 211, 1 14-123. ...
  • -Valarie, A. Zeithaml, Leonard, L. Berry and A. Parasurman, _ ...
  • -Zhang, L. F. (2006). Revisiting the predictive power thinking styles ...
  • performance. The Journal of psychology, 138, 351- 370. ...
  • علم سنجی و رتبه بندی مقاله

    مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
    نوع مرکز:
    تعداد مقالات: ۵۰۳۷
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    مدیریت اطلاعات پژوهشی

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    مقالات پیشنهادی مرتبط

    مقالات مرتبط جدید

    شبکه تبلیغات علمی کشور

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.