بررسی رابطه بین مهارت ها و صلاحیت های بکارگیری فن آوری اطلاعات و ارتباطات باتوانمندسازی شناختی کارکنان دانشگاه آزاد اسلامی

هدف پژوهش حاضر تعیین رابطه بین مهارت ها و صلاحیت هایبکارگیری فن آوری اطلاعات و ارتباطات با توانمندی شناختیکارکنان دانشگاه آزاد اسلامی واحد خوراسگان بود که با روشپژوهش توصیفی از نوع همبستگی انجام شد . جامعه آماری شاملکلیه کارکنان دانشگاه آزاد اسلامی واحد خوراسگان به تعداد 564نفر بودند . حجم نمونه بر اساس فرمول کوکران به تعداد 234 نفربرآورد گردید. روش نمونه گیری نیز تصادفی ساده بود. ابزار جمعآوری داده ها پرسشنامه معتبر و پرکاربرد توانمند سازیروانشناختی اسپریتزر، و پرسشنامه خودساخته مهارت ها وصلاحیت های بکارگیری فن آوری اطلاعات و ارتباطات بود. رواییصوری پرسشنامه ها مورد تایید قرار گرفت. پایایی پرسشنامه ها براساس آلفای کرونباخ به ترتیب 0/90 و 0/91 برآورد گردید. داده ها با نرم افزار بسته آماری در علوم اجتماعی نسخه 18 در سطح آمارتوصیفی و استنباطی با آزمون های رگرسیون چند گانه، ضریبهمبستگی پیرسون و معادلات ساختاری مورد تحلیل قرار گرفت.نتایج نشان داد که بین توانمند سازی روان شناختی با مهارت ها وصلاحیت های بکارگیری فن آوری اطلاعات و ارتباطات رابطه مثبتمعنادار وجود دارد. صلاحیت های عملکردی، عاطفی و شناختی ازمهارت ها و صلاحیت های بکارگیری فن آوری اطلاعات و ارتباطاتبهترین پیش بینی کننده توانمندساز ی شناختی کارکنان بود. نتایجحاصل از معادلات ساختاری نشان داد مهارت ها و صلاحیت هایبکارگیری فن آوری اطلاعات و ارتباطات بر توانمندسازی روانشناختیتاثیرگذار است.

کلیدواژه ها:

اطلاعات و ارتباطات ، فن آوری ، توانمندسازی