CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)
عنوان
مقاله

تطور فلسفه، تکامل تعلیم و تربیت : لزوم برقراری ارتباط میان این دو مقوله

اعتبار موردنیاز: ۰ | تعداد صفحات: ۴ | تعداد نمایش خلاصه: ۱۲۰ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۹۴
کد COI مقاله: ICPE01_026
زبان مقاله: فارسی
حجم فایل: ۲۸۴.۲۴ کلیوبایت
متن کامل این مقاله منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل مقاله (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اصل مقاله فوق در بانک مقالات سیویلیکا موجود نیست. مقالات کنفرانس‌های کشور توسط دبیرخانه‌های مربوط منتشر می‌شوند و در صورتی که اصل مقاله توسط دبیرخانه منتشر نشده باشد، امکان ارائه آن توسط سیویلیکا وجود ندارد. در صورتی که نویسنده این مقاله هستید، می‌توایند اصل مقاله را جهت درج در بانک مقالات به سیویلیکا ارسال نمایید.

خرید و دانلود PDF مقاله

متن کامل این مقاله منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل مقاله (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.

مشخصات نویسندگان مقاله تطور فلسفه، تکامل تعلیم و تربیت : لزوم برقراری ارتباط میان این دو مقوله

  صادق مرادی - دانشگاه تهران / دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی

چکیده مقاله:

این پژوهش با هدف بررسی این موضوع که " تطور فلسفه ، تکاملتعلیم و تربیت : لزوم برقراری ارتباط میان این دو مقوله " انجامشده است. روش مورد استفاده در این تحقیق از نوع کتابخانه ای واسنادی _ تحلیلی می باشد. در این مقاله ابتدا به صورت کلی بهتعریف فلسفه و به دنبال آن تعریف تعلیم و تربیت پرداخته شدهاست. در قسمت های بعدی نیز نحوه ارتباط این دو مقوله با هممورد بررسی قرار گرفته است. نتایج نشان داد که تعلیم و تربیتخود یک مسئله فلسفی است. هنگام طرح این سوال که «تعلیم وتربیت چیست؟» سوال دیگری مطرح می شود و آن این است که«انسان چیست؟» و این خود سوالی فلسفی است. به دلیل چنین قرابتی رشته ای بین رشته ای به نام فلسفه تعلیم و تربیت شکلگرفته است. فلسفه تعلیم و تربیت همچون خود فلسفه در سهموضوع نظری، دستوری و تحلیلی فعالیت می کند. در حوزه نظری،نظریه های تربیتی مطرح می شود و تعقیب اهداف در حوزهدستوری دنبال می شود.

کلیدواژه‌ها:

تطور، فلسفه، تکامل ، تعلیم و تربیت، انسان

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-ICPE01-ICPE01_026.html
کد COI مقاله: ICPE01_026

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
مرادی, صادق، ۱۳۹۴، تطور فلسفه، تکامل تعلیم و تربیت : لزوم برقراری ارتباط میان این دو مقوله، اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی و علوم تربیتی، شیراز، موسسه عالی علوم و فناوری حکیم عرفی شیراز، https://www.civilica.com/Paper-ICPE01-ICPE01_026.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (مرادی, صادق، ۱۳۹۴)
برای بار دوم به بعد: (مرادی، ۱۳۹۴)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • اسمیت فیلیپ جی، ۱۳۷۰، ترجمه سعید بهشتی، فلسفه آموزش و ...
  • نلر. جی اف، ۱۳۹۰، آشنایی با فلسفه آموزش _ پرورش ...
  • I۳] بهشتی سعید، ۱۳۷۷، زمینه ای برای بازاندیشی در فلسفه ...
  • I۴] گوتک جرالدال، ۱۳۸۰، مکاتب فلسفی و آرای تربیتی، ترجمه ...
  • شعاری نژاد، ۱۳۸۱، فلسفه آموزش و پرورش، انتشارات امیرکبیر، چاپ ...
  • [ء] شورینی، خلیل، ۱۳۷۸، مکاتب فلسفی و آراء تربیتی، انتشارات ...
  • دیویی جان، ۱۳۳۹، دموکراسی و آموزش و پرورش، ترجمه امیرحسین ...
  • علم سنجی و رتبه بندی مقاله

    مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
    نوع مرکز:
    تعداد مقالات: ۵۹۸۷۹
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    مدیریت اطلاعات پژوهشی

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    مقالات مرتبط جدید

    شبکه تبلیغات علمی کشور

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.