CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)
عنوان
مقاله

خلاقیت و مولفه های اثر بخشی تدریس تاثیرگذار

اعتبار موردنیاز PDF: ۱ | تعداد صفحات: ۶ | تعداد نمایش خلاصه: ۱۶۲ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۹۴
کد COI مقاله: ICPE01_033
زبان مقاله: فارسی
حجم فایل: ۳۵۴.۶۴ کیلوبایت (فایل این مقاله در ۶ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

متن کامل این مقاله دارای ۶ صفحه در فرمت PDF قابل خریداری است. شما می توانید از طریق بخش روبرو فایل PDF این مقاله را با پرداخت اینترنتی ۳۰,۰۰۰ ریال بلافاصله دریافت فرمایید
قبل از اقدام به دریافت یا خرید مقاله، حتما به فرمت مقاله و تعداد صفحات مقاله دقت کامل را مبذول فرمایید.
علاوه بر خرید تک مقاله، می توانید با عضویت در سیویلیکا مقالات را به صورت اعتباری دریافت و ۲۰ تا ۳۰ درصد کمتر برای دریافت مقالات بپردازید. اعضای سیویلیکا می توانند صفحات تخصصی شخصی روی این مجموعه ایجاد نمایند.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل PDF مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۶ صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله خلاقیت و مولفه های اثر بخشی تدریس تاثیرگذار

  زهرا ابراهیمی - دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید صدوقی کرمانشاه
میثم خوش سیما - مرکزآموزش عالی علامه طباطبایی سبزوار

چکیده مقاله:

خلاقیت امروزه مهم ترین عنصر ابداع و نوآوری می باشد. برای نوشدن باید حرکت کرد و خلاق بود. غنا، پویایی و بقای هر فرهنگ وتمدنی به خلاقیت مردمان آن بستگی دارد و این واقعیت را تاریخبارها به اثبات رسانده است. نوشتار حاضر نخست به تعریف خلاقیتاز دیدگاه افراد مختلف از جمله دانشمندان و سپس عامه ی مردممی پردازد، آنگاه اهمیت و ضررورت خلاقیت را در زندگی امروزهجوامع بشری بیان داشته و پس از آن به بررسی نقش بی بدیلآموزش و پرورش در خلاقیت دانش آموزان می پردازد. تعریف روشیا فن و تدریس و همچنین تقسیم بندی انواع آن، برگزیده ای ازتکنیک ها و فنون خلاقیت قابل استفاده در تدریس، نیز آورده شدهاست. در این مقاله عوامل بازدارنده ی تفکر خلاق و موانع عمده برسر راه خلاقیت در دانش آموزا ن، مدارس، و معلمان نیز موردبررسی قرار گرفته و در نهایت با ارائه ی راهکار هایی در جهتبهبود و پیشرفت امر خلاقیت در نظام تعلیم و تربیت گرد آوریشده است. یافته ها نشان می دهد که عوامل مدیریتی، ساختاری،منابع انسانی، و سازمانی از مهم ترین عواملی هستند که برای تحققیافتن اهداف مورد نظر باید در شرایط مساعد قرار بگیرند.

کلیدواژه‌ها:

خلاقیت، روش های نوین تدریس، موانع خلاقیت، آموزش و پرورش و خلاقیت

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-ICPE01-ICPE01_033.html
کد COI مقاله: ICPE01_033

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
ابراهیمی, زهرا و میثم خوش سیما، ۱۳۹۴، خلاقیت و مولفه های اثر بخشی تدریس تاثیرگذار، اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی و علوم تربیتی، شیراز، موسسه عالی علوم و فناوری حکیم عرفی شیراز، https://www.civilica.com/Paper-ICPE01-ICPE01_033.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (ابراهیمی, زهرا و میثم خوش سیما، ۱۳۹۴)
برای بار دوم به بعد: (ابراهیمی و خوش سیما، ۱۳۹۴)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • سامخانیان، محمدربیع. (۱۳۸۷)، خلاقیت و نوآوری در سازمان آموزشی، تهران: ...
  • I۲] علی پناهی، علی. (۱۳۸۶). رمزخلاقیت برای جوانان، تهران: انتشارات ...
  • سامخانیان، محمدربیع. (۱۳۸۷) _ خلاقیت و نوآوری در سازمان آموزشی، ...
  • صفوی، امان لله، (۱۳۹۲) کلیات روش ها و فنون تدریس، ...
  • میرزا محمدی، محمد حسن، (۱۳۸۳) کتاب ارشد، ، تهران: انتشارات ...
  • [ء] عبانی، حسن، (۱۳۷۹). مهارت های آموزشی و پرورشی، تهران: ...
  • Reynolds D. and Farrell (1996) worlds apart? A review of ...
  • ا صمد آقایی، جلیل.(۱۳۸۰). تکنیک های خلاقیت فردی _ گروهی، ...
  • سلیمانی، افشین.(۱۳۸۱) کلاس خلاقیت، تهران: انتشارات انجمن اولیا و مربیان. ...
  • آسیف، علی اکبر، (۱۳۹۰) روان شناسی پرورشی(روان شناسی یادگیری و ...
  • اسیف، علی اکبر، (۱۳۸۶). روان شناسی یادگیری، تهران: انتشارات پیام ...
  • اشریعتمداری، علی، (۱۳۶۳). روان شناسی تربیتی، تهران: انتشارات مشعل اصفهان ...
  • اشعاری نژاد، علی اکبر. (۱۳۶۲). روان شناسی یادگیری، تهران: انتشارات ...
  • علم سنجی و رتبه بندی مقاله

    مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
    نوع مرکز: دانشگاه دولتی
    تعداد مقالات: ۶۹۵۶
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    مدیریت اطلاعات پژوهشی

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    مقالات پیشنهادی مرتبط

    مقالات مرتبط جدید

    شبکه تبلیغات علمی کشور

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.