CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)
عنوان
مقاله

بررسی رابطه بین نگرش به تغییر و عملکرد معلمان دبیرستانها و هنرستانهای شهرستان بهبهان و مقایسه بین دو گروه در سال تحصیلی 94-93

اعتبار موردنیاز: ۱ | تعداد صفحات: ۵ | تعداد نمایش خلاصه: ۱۴۰ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۹۴
کد COI مقاله: ICPE01_037
زبان مقاله: فارسی
حجم فایل: ۲۷۶.۸۹ کلیوبایت (فایل این مقاله در ۵ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این مقاله را خریداری نمایید.
با عضویت در سیویلیکا می توانید اصل مقالات را با حداقل ۳۳ درصد تخفیف (دو سوم قیمت خرید تک مقاله) دریافت نمایید. برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید. در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.
لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این مقاله، ابتدا تعداد صفحات مقاله را در بالای این صفحه کنترل نمایید. در پایگاه سیویلیکا عموما مقالات زیر ۵ صفحه فولتکست محسوب نمی شوند و برای خرید اینترنتی عرضه نمی شوند.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود PDF مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۵ صفحه است در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : ۳۰,۰۰۰ ریال

آدرس ایمیل خود را در زیر وارد نموده و کلید خرید با پرداخت اینترنتی را بزنید. آدرس ایمیل:

رفتن به مرحله بعد:

در صورت بروز هر گونه مشکل در روند خرید اینترنتی، بخش پشتیبانی کاربران آماده پاسخگویی به مشکلات و سوالات شما می باشد.

مشخصات نویسندگان مقاله بررسی رابطه بین نگرش به تغییر و عملکرد معلمان دبیرستانها و هنرستانهای شهرستان بهبهان و مقایسه بین دو گروه در سال تحصیلی 94-93

  حجت الله بهادری - دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه شهید چمران اهواز
  علی اسدی نژاد - دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه شهید چمران اهواز
سکینه شاهی - استادیار دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه چمران اهواز
  امین الله خلیلی - دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه شهید چمران اهواز

چکیده مقاله:

هدف از این پژوهش بررسی رابطه بین نگرش به تغییر و عملکردآموزشی معلمان در دبیرستانها و هنرستان های شهرستان بهبهان ومقایسه بین این دو گروه می باشد. پژوهش حاضر از نوع توصفییهمبستگی می باشد. جامعه آماری شامل کلیه دبیران متوسطه و دانشآموزان و هنر آموزان هنرستانها و هنرجویان می باشد که از میان آنهابه روش تصادفی ساده از هر گروه 06 نفر انتخاب شدند. جمع آوریاطلاعات با استفاده از 2 پرسشنامه نگرش به تغییر سازمانی با 18 گویهو ضریب آلفای کرونباخ 0.739 و پرسشنام عملکرد آموزشی معلمان با30 گویه و ضریب آلفای کرونباخ 0.971 انجام شد. برای تجزیه وتحلیلداده ها از آماره های توصیفی (شامل میانگین –انحراف معیار - فراوانیآزمودنی ها –حداقل نمره و حداکثر نمره) و آمار استنباطی (شاملضریب همبستگی پیرسون- آزمون F و آزمون t گروه های مستقل) استفاده شد. بر اساس نتایج این پژوهش بین نگرش به تغییر و عملکردآموزشی هنر آموزان در هنرستان ها در سطح 0.01 رابطه معناداری ومستقیمی وجود دارد (r=0/877) ولی در دبیرستان ها رابطه معناداری وجود ندارد (sig=0/094 که بزرگ تر از 0/05 می باشد). همچنین میان نگرش به تغییر دبیران متوسطه و هنرآموزان هنرستان ها تفاوت معناداری وجود ندارد (sig=0/906) و بین عملکرد آموزشی دبیران متوسط و هنر آموزان هنرستان ها تفاوت معناداری وجود دارد (sig=0/002). بنابراین برنامه ریزی جهت آموزش های ضمن خدمت برای بهبود عملکرد دبیران متوسط توصیه می شود.

کلیدواژه‌ها:

نگرش تغییر عملکرد آموزشی معلمان

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-ICPE01-ICPE01_037.html
کد COI مقاله: ICPE01_037

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
بهادری, حجت الله؛ علی اسدی نژاد؛ سکینه شاهی و امین الله خلیلی، ۱۳۹۴، بررسی رابطه بین نگرش به تغییر و عملکرد معلمان دبیرستانها و هنرستانهای شهرستان بهبهان و مقایسه بین دو گروه در سال تحصیلی 94-93، اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی و علوم تربیتی، شیراز، موسسه عالی علوم و فناوری حکیم عرفی شیراز، https://www.civilica.com/Paper-ICPE01-ICPE01_037.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (بهادری, حجت الله؛ علی اسدی نژاد؛ سکینه شاهی و امین الله خلیلی، ۱۳۹۴)
برای بار دوم به بعد: (بهادری؛ اسدی نژاد؛ شاهی و خلیلی، ۱۳۹۴)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • زاهدی، سید محمد، تغییر و فرهنگ‌سازمانی، مجله تدبیر، شماره ۷۰، ... (مقاله ژورنالی)
  • اندرسون، دین، آکرمن اندرسون، لیندا، فراسوی مدیریت تغییر، مترجم؛ علی ...
  • امیرکبیری، علیرضا، رویکردهای سازمان و مدیریت و رفتار سازمانی، چاپ ...
  • چهارده معصومی، ناصر، بررسی تاثیر فرهنگ‌سازمانی بر عملکرد کارکنان شبکه ... (مقاله ژورنالی)
  • [ء] گری فین، مورهد، رفتارسازمانی، ترجمه: سیدی مهدی الوانی ومعمارزاده، ...
  • پریوش، جعفری، حنیفی، فریبا. فصلنامه دانش _ پژوهش در علوم ... (مقاله ژورنالی)
  • ام.ع، دهقانیان، بررسی تاثیر نوع رهبری (تحول‌آفرین _ تعامل‌گرا) مدیران ...
  • [ه] واعظی، رضا، عدنان راد، اعظم، شاه‌محمدی، مرضیه، فصلنامه مطالعات ... (مقاله ژورنالی)
  • Jones, R. A. Jimmieson, N. L., & Griffiths, A. (2005). ...
  • Beugelsdij k، S .D. Slangen، A.N(2 _ 01) Shapes of ...
  • Rasel Jonez.The mede for change mangment 2005 P 25 ...
  • علم سنجی و رتبه بندی مقاله

    مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
    نوع مرکز:
    تعداد مقالات: ۱۶۲۸۵
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    مدیریت اطلاعات پژوهشی

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    مقالات پیشنهادی مرتبط

    مقالات مرتبط جدید

    شبکه تبلیغات علمی کشور

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.