CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)
عنوان
مقاله

رابطه ویژگی های شخصیت با عملکرد تحصیلی دانشجویان علوم پزشکی بابل

اعتبار موردنیاز PDF: ۱ | تعداد صفحات: ۶ | تعداد نمایش خلاصه: ۱۸۷ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۹۴
کد COI مقاله: ICPE01_040
زبان مقاله: فارسی
حجم فایل: ۵۵۴.۶۲ کیلوبایت (فایل این مقاله در ۶ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

متن کامل این مقاله دارای ۶ صفحه در فرمت PDF قابل خریداری است. شما می توانید از طریق بخش روبرو فایل PDF این مقاله را با پرداخت اینترنتی ۳۰,۰۰۰ ریال بلافاصله دریافت فرمایید
قبل از اقدام به دریافت یا خرید مقاله، حتما به فرمت مقاله و تعداد صفحات مقاله دقت کامل را مبذول فرمایید.
علاوه بر خرید تک مقاله، می توانید با عضویت در سیویلیکا مقالات را به صورت اعتباری دریافت و ۲۰ تا ۳۰ درصد کمتر برای دریافت مقالات بپردازید. اعضای سیویلیکا می توانند صفحات تخصصی شخصی روی این مجموعه ایجاد نمایند.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل PDF مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۶ صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله رابطه ویژگی های شخصیت با عملکرد تحصیلی دانشجویان علوم پزشکی بابل

  زیبده بابایی شیروانی - دانشکده پیراپزشکی- دانشگاه علوم پزشکی بابل. ایران
  محبوبه فرامرزی - نویسنده مسوول استادیار، مرکز تحقیقات عوامل اجتماعی موًثر بر سلامت،، پژوهشکده سلامت، دانشگاه علوم پزشکی بابل، ایران
  حبیب الله نادری - استادیار،گروه روانشناسی، دانشکده علوم انسانی واجتماعی، دانشگاه مازندران .ایران
  ثریا خفری - استادیار،گروه آمار زیستی و اپیدمیولوژی، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی بابل. ایران

چکیده مقاله:

با توجه به اهمیت روزافزون پیشرفت تحصیلی و تعیین عوامل موثربر آن، هدف پژوهش حاضر، بررسی ویژگی های شخصیتی و ارتباطآن با پیشرفت تحصیلی دانشجویان علوم پزشکی بابل میباشد.پژوهش حاضر از نوع توصیفی – استنباطی است. حجم نمونه199 نفر از دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی بابل در سال 93-92می باشد. جهت جمع آوری اطلاعات از پرسشنامه شخصیتی پنجعاملی NEOPI-FF- فرم کوتاه استفاده است. به منظور بررسی رابطه شخصیت با سن وجنس و پیشرفت تحصیلی از آزمون هایضریب همبستگی، ANOVA, t-test، مجذور کای و تحلیل رگرسریون گام به گام با کمک نرم افزار SPSS 18 استفاده شد. براساس نتایج بدست آمده ارتباط معنی داری بین مولفه های شخصیت، مولفه روان نژندی p=0/04، وظیه شناسی p=<0/001 و برون گرایی p=0/008 و پیشرفت تحصیلی دیده شد و در مقایسه ای که بین مولفه های شخصیت و جنسیت انجام شد، مولفه های توافق جویی p=0/02 وظیفه شناسی p=<0/001 و برون گرایی p=0/04 ارتباط معناداری را نشان داد.

کلیدواژه‌ها:

پیشرفت تحصیلی، شخصیت، دانشجویان

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-ICPE01-ICPE01_040.html
کد COI مقاله: ICPE01_040

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
بابایی شیروانی, زیبده؛ محبوبه فرامرزی؛ حبیب الله نادری و ثریا خفری، ۱۳۹۴، رابطه ویژگی های شخصیت با عملکرد تحصیلی دانشجویان علوم پزشکی بابل، اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی و علوم تربیتی، شیراز، موسسه عالی علوم و فناوری حکیم عرفی شیراز، https://www.civilica.com/Paper-ICPE01-ICPE01_040.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (بابایی شیروانی, زیبده؛ محبوبه فرامرزی؛ حبیب الله نادری و ثریا خفری، ۱۳۹۴)
برای بار دوم به بعد: (بابایی شیروانی؛ فرامرزی؛ نادری و خفری، ۱۳۹۴)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • Sahin, S., 2008.The relationship between learner characteristics and the perception ...
  • Tabebordbar, T., 1391. The relationship between personality characteristics and learning ...
  • Mirkamaly, SM., 1378. Leadership and training management. Tehran: Publication Ramin. ...
  • Ebad, i A., 1384. Relationship between personality and learning styles ...
  • Shamloo, S., 1374. School and Theories Psychology of Personality. thran ...
  • haghi, J., berozi, N., Shokrkon, H and Mehrabi Zadeh, M., ...
  • .Costa, P. T., McCrae, R. R., 1 990.Personality disorder and ...
  • Hogan, J., 1989. Personality correlates of physical Social ...
  • .Dollinger, S. T., Orf, L.A, .1991. Personality and performance in ...
  • Chamorro Premuzic, T., Furnham, A., 2003. Personality pred ictsacademic performance: ...
  • Laidra, K., Pullmann, H., Allik, J. R., 2007 , Personality ...
  • Premuzic, T., Furnham, A., Dissou, G., Heaven , P., 2005. ...
  • Wagerman, S. A, Funder, D. C., 2007. Acquaintance reports of ...
  • Komarraju, M., Karau, SJ., schmeck, RR., 2009. Role of the ...
  • علم سنجی و رتبه بندی مقاله

    مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
    نوع مرکز: علوم پزشکی
    تعداد مقالات: ۳۱۷
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    مدیریت اطلاعات پژوهشی

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    مقالات پیشنهادی مرتبط

    مقالات مرتبط جدید

    شبکه تبلیغات علمی کشور

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.