بررسی نقش انگیزه پیشرفت و حس شوخ طبعی در فرسودگی شغلی معلمان شهرستان اردبیل
محل انتشار: اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی و علوم تربیتی
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 887
فایل این مقاله در 5 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICPE01_073
تاریخ نمایه سازی: 19 اردیبهشت 1395
چکیده مقاله:
هدف پژوهش حاضر بررسی نقش انگیزه پیشرفت و حس شوخ طبعیدر فرسودگی شغلی معلمان شهرستان اردبیل است. روش تحقیق بهکار رفته بر مبنای مفروضات تحقیقات همبستگی است. جامع آماریشامل تمامی معلمان مدارس شهرستان اردبیل در سال تحصیلی 94-1393 بودند که از میان آنها 180 نفر به صورت تصادفی انتخابشدند. برای جمع آوری داده ها از مقیاس فرسودگی شغلی مساش،انگیزه پیشرفت هرمنس و حس شوخ طبعی (MSHS)، استفاده شد. سپس داده های بدست آمده با استفاده از روش های آماریضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون چند متغیری تحلیلشدند. یافته ها نشان داد، مؤلفه های انگیزه پیشرفت و حس شوخطبعی 35 درصد از واریانس مسخ شخصیت، 43 درصد از متغیرعملکرد شخصی و 45 درصد از متغیر خستگی هیجانی را تبیین میکنند. بر مبنای نتایج این پژوهش می توان گفت، متغیرهای انگیزهپیشرفت و حس شوخ طبعی پیش معنی داری برای فرسودگی شغلیهستند. بنابراین به مسؤلین آموزش و پرورش پیشنهاد می شود که بابرگزاری کارگاه های آموزشی در زمینه انگیزه پیشرفت و افزایشحس شوخ طبعی در کاهش فرسودگی شغلی معلمان بکوشند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
نیلوفر میکائیلی
دانشیار دانشگاه محقق اردبیلی
فاطمه شاکر
کارشناس ارشد مشاوره شغلی
صبا اشرفی ورجوی
کارشناس ارشد مشاوره تحصیلی
نسرین پیرا
کارشناس ارشد مشاوره شغلی
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :