CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)
عنوان
مقاله

آموزش واقعگرا

اعتبار موردنیاز: ۱ | تعداد صفحات: ۵ | تعداد نمایش خلاصه: ۶۵ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۹۴
کد COI مقاله: ICPE01_076
زبان مقاله: فارسی
حجم فایل: ۳۷۵.۱۲ کلیوبایت (فایل این مقاله در ۵ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این مقاله را خریداری نمایید.
با عضویت در سیویلیکا می توانید اصل مقالات را با حداقل ۳۳ درصد تخفیف (دو سوم قیمت خرید تک مقاله) دریافت نمایید. برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید. در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.
لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این مقاله، ابتدا تعداد صفحات مقاله را در بالای این صفحه کنترل نمایید. در پایگاه سیویلیکا عموما مقالات زیر ۵ صفحه فولتکست محسوب نمی شوند و برای خرید اینترنتی عرضه نمی شوند.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود PDF مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۵ صفحه است در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : ۳۰,۰۰۰ ریال

آدرس ایمیل خود را در زیر وارد نموده و کلید خرید با پرداخت اینترنتی را بزنید. آدرس ایمیل:

رفتن به مرحله بعد:

در صورت بروز هر گونه مشکل در روند خرید اینترنتی، بخش پشتیبانی کاربران آماده پاسخگویی به مشکلات و سوالات شما می باشد.

مشخصات نویسندگان مقاله آموزش واقعگرا

رسول پورمند - علامه طباطبایی/ دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی
آزاد الله کرمی - علامه طباطبایی/ دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی

چکیده مقاله:

امروزه نظریه ی سازنده گرایی پیشگام مباحث در یادگیری و آموزششده است. تدارک محیط ها و تجارب یادگیری بر اساس این نوعنظریه یا نظریه های دیگر، به طراحی بر اساس آن نظریه ها نیازمنداست. برای طراحی هم لازم است از مدل های طراحی که بر اساساصول آن نظریه ها ارائه شده اند، استفاده کنیم. در زمینه سازندهگرایی مدل هایی از قبیل مدل ابزارهای ذهنی، طراحی مشارکتی،استاد- شاگردی شناختی، تولیدی و غیره قابل بحث است. در اینمقاله به الگوی واقع گرا که از دیگرالگوهای سازنده گرا می باشد،می پردازیم .

کلیدواژه‌ها:

طراحی آموزشی، سازنده گرایی، آموز واقعگرا

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-ICPE01-ICPE01_076.html
کد COI مقاله: ICPE01_076

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
پورمند, رسول و آزاد الله کرمی، ۱۳۹۴، آموزش واقعگرا، اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی و علوم تربیتی، شیراز، موسسه عالی علوم و فناوری حکیم عرفی شیراز، https://www.civilica.com/Paper-ICPE01-ICPE01_076.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (پورمند, رسول و آزاد الله کرمی، ۱۳۹۴)
برای بار دوم به بعد: (پورمند و الله کرمی، ۱۳۹۴)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • Techreport, A, 2003. Techreport title. Progress report 1, University of ...
  • زارعی زوارکی، اسماعیل. قاسم تبار، _ عبداله. مومنی راد، اکبر. ...
  • T. Husen & T. N Postlethwaite, (eds.) (1989) The Education, ...
  • Supplement Vol.1. Oxford/New York: Pergamon Press, 162-163. ...
  • مومنی راد، اکبر.(۱۳۹۱). رویکرد ساختن گرایی در طراحی آموزشی. مجله ... (مقاله ژورنالی)
  • فردانش، هاشم.(۱۳۸۴). مبانی نظری تکنولوژی آموزشی. تهران، سمت. ...
  • Bransford, J.D. et al. (1990). Anchored instruction: Why we need ...
  • Baumbach, D. (1995). Using Anchored Instruction in Inseervice teacher Education. ...
  • فردانش، هاشم. (۱۳۸۷). طبقه بندی الگوهای طراحی سازنده گرا بر ... (مقاله ژورنالی)
  • مدیریت اطلاعات پژوهشی

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    مقالات مرتبط جدید

    شبکه تبلیغات علمی کشور

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.