CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)
عنوان
مقاله

تکنولوژی آموزشی و نقش آن در تعلیم و تربیت

اعتبار موردنیاز: ۱ | تعداد صفحات: ۹ | تعداد نمایش خلاصه: ۱۷۹ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۹۴
کد COI مقاله: ICPE01_079
زبان مقاله: فارسی
حجم فایل: ۳۳۷.۵۵ کلیوبایت (فایل این مقاله در ۹ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این مقاله را خریداری نمایید.
با عضویت در سیویلیکا می توانید اصل مقالات را با حداقل ۳۳ درصد تخفیف (دو سوم قیمت خرید تک مقاله) دریافت نمایید. برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید. در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.
لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این مقاله، ابتدا تعداد صفحات مقاله را در بالای این صفحه کنترل نمایید. در پایگاه سیویلیکا عموما مقالات زیر ۵ صفحه فولتکست محسوب نمی شوند و برای خرید اینترنتی عرضه نمی شوند.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود PDF مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۹ صفحه است در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : ۳۰,۰۰۰ ریال

آدرس ایمیل خود را در زیر وارد نموده و کلید خرید با پرداخت اینترنتی را بزنید. آدرس ایمیل:

رفتن به مرحله بعد:

در صورت بروز هر گونه مشکل در روند خرید اینترنتی، بخش پشتیبانی کاربران آماده پاسخگویی به مشکلات و سوالات شما می باشد.

مشخصات نویسندگان مقاله تکنولوژی آموزشی و نقش آن در تعلیم و تربیت

  محمدرضا سعادتی - دانشجوی کارشناسی دبیری شیمی دانشگاه فرهنگیان پردیس علامه طباطبایی اردبیل
  فاطمه ایزدیان - دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان مرکز آموزش عالی شهید رجایی اصفهان
  سارا عامریان - دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید صدوقی کرمانشاه
  زهرا نوروززاده - دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید صدوقی کرمانشاه

چکیده مقاله:

چند دهه ای بیش نیست که اصطلاح تکنولوژی آموزشی جایی برایخود در فرهنگ تعلیم و تربیت جهان اختصاص داده است. قبل از آنکه کاربرد تکنولوژی آموزشی با مفهووم جدید و مترقی آن مطرحشود، برنامه ریزان و معلمان در راه بهبود امر تدریس و محصول نتایجبهتر آموزش از مواد و وسایل آموزشی با مفهوم «سمعی و بصری» آنکمک می گرفتند.بنابراین می توان چنین نتیجه گرفت که کمک های این شاخهاز تعلیم و تربیت به کاربرد صرف مواد و وسایل آموزشی خلاصه میشد . ولی امروزه اصطلاح «تکنولوژی آموزشی» مفهومی مترقی و تکامل یافته را به همراه دارد و زمینه ی بهره گیری از آن صرفا بهکاربرد مواد و وسایل آموزشی خلاصه نمی شود ؛ بلکه مفهومی وسیعتر و جدیدتر به همراه دارد.امروزه برای شفاف کوردن امور آموزش، متنوع کردن وسایلفرآیند تدریس و روشن کردن مطالب درسی، استفاده از وسایلکمک آموزشی توسط معلمان امری اجتناب ناپذیر است. دانش آموزانبا استفاده از وسایل کمک آموزشی به فرآیند یادگیری و تدریسعینیت می بخشند و به آسانی به در جریان تدریس به فراگیریآموخته های جدید می پردازند. وسایل کمک آموزشی زمینه لازم رابرای یادگیری در دانش آموزان به طور گسترده می آورند ودانش آموزان خود را در فرآیند تدریس و یاددهی به حساب می آورند.یادگیری امری بسیار پیچیده و مستلزم دخالت عوامل متعدداست و زمانی اتفاق می افتد که این عوامل در کنار هم باشند. امریادگیری در محیط کلاس، به طور اخص، دارای اهمیت و حساسیتبیشتری است. محیط کلاس به سبب تفاوت اساسی با محیط بیرونینیازمند دقت و توجه فراوان تر است. در کلاس درس عوامل اساسیدخیل در امر یادگیری عبارتند از وضع جسمی، روحی، علمی وشخصیتی معلم، محتوای منابع آموزشی، قوانین و مقررات آموزشی،فضای آموزشی و وسایل کمک آموزشی.در بین این عوامل، وسایل کمک آموزشی از حیث اینکه تئوری وعمل را توأم و هماهنگ می سازد، جایگاه ویژه ای دارد. استفاده ازوسایل کمک آموزشی از طرف معلم در جریان تدریس باعث می شودکه مطالب مطرح شده در ساخت شناختی دانش آموزان جا بگیرد ودانش آموز به یادگیری معنی دار نائل شود. متأسفانه استفاده منظم واصولی از وسایل کمک آموزشی، تحت هر عنوان در مدرسه به بوتهفراموشی سپرده می شود و اغلب عدم استفاده از وسایل کمک آموزشی را از طریق کمبود وقت و نبود وسایل توجیه می کنند.امید است روزی برسد که استفاده از وسایل کمک آموزشی نهادینهگردد تا باعث تحرک و پویایی در نمام آموزشی کشورمان بشود. اینمقاله با محور قرار دادن استفاده از تکنولوژ ی ها ی نوین با روشتوصیفی و تحلیلی و با استفاده از اطلاعات کتابخانه ای به دنبال آناست تا به نقش محوری وسایل آموزشی نوین در آموزش و پرورشبپردازد. در این مقاله پس از اشاره به تعریف تکنولوژی آموزشیوتاریخچه و جهت گیری های فعلی آن، اهداف تکنولوژی آموزشی،نقش معلمان در تکنولوژی و کاربردش در تعلیم و تربیت مورد توجهقرار گرفته است.

کلیدواژه‌ها:

تعلیم و تربیت،تکنولوژی آموزشی،یادگیری،آموزش نوین

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-ICPE01-ICPE01_079.html
کد COI مقاله: ICPE01_079

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
سعادتی, محمدرضا؛ فاطمه ایزدیان؛ سارا عامریان و زهرا نوروززاده، ۱۳۹۴، تکنولوژی آموزشی و نقش آن در تعلیم و تربیت، اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی و علوم تربیتی، شیراز، موسسه عالی علوم و فناوری حکیم عرفی شیراز، https://www.civilica.com/Paper-ICPE01-ICPE01_079.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (سعادتی, محمدرضا؛ فاطمه ایزدیان؛ سارا عامریان و زهرا نوروززاده، ۱۳۹۴)
برای بار دوم به بعد: (سعادتی؛ ایزدیان؛ عامریان و نوروززاده، ۱۳۹۴)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • - پورظهیر، تقی، (۳۷۲ ۱)، مقاله تحلیلی برنامه ریزی توسعه ... (مقاله ژورنالی)
  • I۳] رزم طلب، ناصر(۱۳۸۷)، نقش تکنولوژی آموزشی در یادگیری . ...
  • - رشیدپور، ابراهیم، تکنولوژی آموزشی و نقش آن در تعلیم ... (مقاله ژورنالی)
  • ا- شیخ الاسلامی، بهنوش.(۱۳۷۰)، مجله روانشناسی و علوم تربیتی (دانشگاه ... (مقاله ژورنالی)
  • _ علی‌آبادی، خدیجه، (۱۳۸۳)، مقدمات تکنولوژی آموزشی، تهران، پیام نور، ...
  • -I۷] علی آبادی، خدیجه، (۱۳۷۴)، .بازنگری برنامه درسی رشته علوم ... (مقاله ژورنالی)
  • ا- فردانش، هاشم.(۱۳۷۷)، تکنولوژی آموزشی و ضرورت آن.مجله مدارس علوم ... (مقاله ژورنالی)
  • - فردانش، هاشم.(۱۳۷۷)، تکنولوژی آموزشی و ضرورت آن _ مدرس ...
  • - فردانش، هاشم (۱۳۸۷).سیر تحول تکنولوژی آموزشی در عرصه نظر ... (مقاله ژورنالی)
  • - قنبری، سمیه .(۱۳۸۹) . تکنولوژی آموزشی، کلید یادگیری پایدار ...
  • ا- کظیمی، ابراهیم. (۱۳۵۶) تکنولوژی آموزشی در ایران. مجله ... (مقاله ژورنالی)
  • کنعانی، مسعود و همکاران، (۱۳۷۴)، مقدمه ای بر تکنولوژی آموزشی، ... (مقاله ژورنالی)
  • گانیه، آر. ام، لسلی‌جی، بریگز، والتر دبلیو. ویگر، (۱۳۷۴)، «اصول ...
  • مرآتی، علیرضا. اسلام پناه، مریم . خمیس آبادی _ مرضیه ...
  • بررسی جایگاه و نقش تکنولوژی آموزشی در تعلیم و تربیت و توسعه آموزشی [مقاله کنفرانسی]
  • - مرعشی، علی اکبر . (۱۳۸۸) .جایگاه معلم در نظام ...
  • ناجی، سعید، (۱۳۹۲) روح تکنولوژی مدرن و جایگاه تفکر در ... (مقاله ژورنالی)
  • نادری، عزت الله _ حاجی زاد، محمد. شریعتمداری، علی. سیف ... (مقاله ژورنالی)
  • - نیلی احمدآبادی، محمدرضا.(۳۸۸ ۱)، بررسی کاربردی بودن رشته تکنولوژی ... (مقاله ژورنالی)
  • Bro Wn, LWi s, Harcleroad, av. Instruction, Techno logy Media ...
  • علم سنجی و رتبه بندی مقاله

    مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
    نوع مرکز:
    تعداد مقالات: ۸۴۴۰
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    مدیریت اطلاعات پژوهشی

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    مقالات مرتبط جدید

    شبکه تبلیغات علمی کشور

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.