CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)
عنوان
مقاله

رابطه ی بین خود پنداره دانش آموزان و پیشرفت تحصیلی آنان از دیدگاه دانشجویان کارورزدانشگاه فرهنگیان

اعتبار موردنیاز: ۱ | تعداد صفحات: ۵ | تعداد نمایش خلاصه: ۹۴ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۹۴
کد COI مقاله: ICPE01_084
زبان مقاله: فارسی
حجم فایل: ۳۷۷.۲۹ کلیوبایت (فایل این مقاله در ۵ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این مقاله را خریداری نمایید.
با عضویت در سیویلیکا می توانید اصل مقالات را با حداقل ۳۳ درصد تخفیف (دو سوم قیمت خرید تک مقاله) دریافت نمایید. برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید. در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.
لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این مقاله، ابتدا تعداد صفحات مقاله را در بالای این صفحه کنترل نمایید. در پایگاه سیویلیکا عموما مقالات زیر ۵ صفحه فولتکست محسوب نمی شوند و برای خرید اینترنتی عرضه نمی شوند.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود PDF مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۵ صفحه است در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : ۳۰,۰۰۰ ریال

آدرس ایمیل خود را در زیر وارد نموده و کلید خرید با پرداخت اینترنتی را بزنید. آدرس ایمیل:

رفتن به مرحله بعد:

در صورت بروز هر گونه مشکل در روند خرید اینترنتی، بخش پشتیبانی کاربران آماده پاسخگویی به مشکلات و سوالات شما می باشد.

مشخصات نویسندگان مقاله رابطه ی بین خود پنداره دانش آموزان و پیشرفت تحصیلی آنان از دیدگاه دانشجویان کارورزدانشگاه فرهنگیان

  مهدی قنبری - دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی ، دانشگاه فرهنگیان ، پردیس شهیدرجایی فرخشهر
  مجید بحرینی بروجنی - دانش آموخته ی دکترای برنامه ریزی درسی ، دانشگاه اصفهان و مدرس دانشگاه فرهنگیان
  میثم فتحی - کارشناس پرستاری ، دانشگاه علوم پزشکی شهرکرد
محمدرضا فتحی - کارشناس آموزش راهنمایی و مشاوره ، پردیس بحرالعلوم شهرکرد و آموزگار دوره ابتدایی (نویسنده مسئول)

چکیده مقاله:

هدف این تحقیق بررسی رابطه ی بین خودپنداره دانش آموزان وپیشرفت تحصیلی آنان از نظر دانشجویان کارورز دانشگاهفرهنگیان بوده اس . مطالعه حاضر به صورت موردی در دانشگاهفرهنگیان استان چهارمحال و بختیاری انجام شد. روشپژوهش از نوع توصیفی – پیمایشی بوده است. جامعه آماریشامل کلیه دانشجویان کارورز مقطع کارشناسی پیوسته دانشگاهفرهنگیان استان چهارمحال و بختیاری (879 نفر) بوده که باروش نمونه گیری تصرادفی خوشره ای 200 نفر(از دانشجویانپردیس شهید رجایی فرخشهر) به عنوان نمونه انتخاب شدند .ابزار این پژوهش پرسشنامه بسته پاسخ محقق ساخته بود کهشامل 13 گویه با طیف لیکرت می باشد و روایی آن توسطمتخصصان دانشگاهی تأیید و پایایی آن با محاسبه ضریب آلفایکرونباخ 0/98 به دست آمد . داده های گردآوری شده با استفاده از نرم افزار spss در دوسطح توصیفی و استنباطی (آزمون t تک نمونه ای) مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفته است. یافته های این پژوهش بیانگر این است که از دیدگاه دانشجومعلمان کارورزدانشگاه فرهنگیان ، بین خودپنداره و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان ارتباط مثب و معناداری وجود دارد.

کلیدواژه‌ها:

خود پنداره ، پیشرف تحصیلی ، دانشگاه فرهنگیان

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-ICPE01-ICPE01_084.html
کد COI مقاله: ICPE01_084

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
قنبری, مهدی؛ مجید بحرینی بروجنی؛ میثم فتحی و محمدرضا فتحی، ۱۳۹۴، رابطه ی بین خود پنداره دانش آموزان و پیشرفت تحصیلی آنان از دیدگاه دانشجویان کارورزدانشگاه فرهنگیان، اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی و علوم تربیتی، شیراز، موسسه عالی علوم و فناوری حکیم عرفی شیراز، https://www.civilica.com/Paper-ICPE01-ICPE01_084.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (قنبری, مهدی؛ مجید بحرینی بروجنی؛ میثم فتحی و محمدرضا فتحی، ۱۳۹۴)
برای بار دوم به بعد: (قنبری؛ بحرینی بروجنی؛ فتحی و فتحی، ۱۳۹۴)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • I۲] حسین زاده، محمد و فرخی _ احمد _ (۱۳۸۲)، ... (مقاله ژورنالی)
  • رضاپور میرصالح، یاسر و همکاران . (۱۳۸۹)، مقایسه رابطه بین ... (مقاله ژورنالی)
  • I۵] شفیع‌آبادی، عبدالله و ناصری، غلامرضا، (۱۳۷۰) _ نظریه‌های مشاوره ...
  • نویدی، احد . (۱۳۸۲)، بررسی سهم مشترک و اختصاصی متغیرهای ... (مقاله ژورنالی)
  • خدیوی اسدالله و مفاخری، افسانه . (۱۳۹۰)، رابطه ...
  • گلستان هاشمی _ مهدی _ (۱۳۷۴)، خودانگاره _ پیشرفت تحصیلی، ... (مقاله ژورنالی)
  • تمنایی فر، محمدرضا و همکاران . (۱۳۸۹)، رابطه هوش هیجانی، ...
  • یار محمدیان، محمدحسین و همکاران، (۱۳۸۲) _ بررسی رابطه بین ...
  • دانش‌آموزان دختر سال سوم راهنمایی شهر اصفهان، مطالعات تربیتی و ...
  • دیباج نیا، پروین . (۱۳۸۴)، بررسی مقایسه‌ای خودپنداره دانشجویان سال ...
  • کاوسیان، جواد و کدیور، پروین ۰ (۱۳۸۴)، نقش برخی عوامل ...
  • I۲۲] کریم زاده، منصوره . (۱۳۸۰)، بررسی مفهوم خود (تحصیلی ...
  • فنونی، طلعت اسادات . (۱۳۸۰)، بررسی رابطه خودپنداره و سازگاری ...
  • علم سنجی و رتبه بندی مقاله

    مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
    نوع مرکز:
    تعداد مقالات: ۸۴۴۰
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    مدیریت اطلاعات پژوهشی

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    مقالات پیشنهادی مرتبط

    مقالات مرتبط جدید

    شبکه تبلیغات علمی کشور

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.