CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)
عنوان
مقاله

بررسی عوامل درون مدرسه ای و برون مدرسه ای مؤثر بر رفتارهای پرخطر نوجوانان

اعتبار موردنیاز: ۱ | تعداد صفحات: ۷ | تعداد نمایش خلاصه: ۱۴۱ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۹۴
کد COI مقاله: ICPE01_088
زبان مقاله: فارسی
حجم فایل: ۲۵۳.۵۹ کلیوبایت (فایل این مقاله در ۷ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این مقاله را خریداری نمایید.
با عضویت در سیویلیکا می توانید اصل مقالات را با حداقل ۳۳ درصد تخفیف (دو سوم قیمت خرید تک مقاله) دریافت نمایید. برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید. در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.
لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این مقاله، ابتدا تعداد صفحات مقاله را در بالای این صفحه کنترل نمایید. در پایگاه سیویلیکا عموما مقالات زیر ۵ صفحه فولتکست محسوب نمی شوند و برای خرید اینترنتی عرضه نمی شوند.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود PDF مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۷ صفحه است در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : ۳۰,۰۰۰ ریال

آدرس ایمیل خود را در زیر وارد نموده و کلید خرید با پرداخت اینترنتی را بزنید. آدرس ایمیل:

رفتن به مرحله بعد:

در صورت بروز هر گونه مشکل در روند خرید اینترنتی، بخش پشتیبانی کاربران آماده پاسخگویی به مشکلات و سوالات شما می باشد.

مشخصات نویسندگان مقاله بررسی عوامل درون مدرسه ای و برون مدرسه ای مؤثر بر رفتارهای پرخطر نوجوانان

مجید رستمی - دانشجوی دکتری رشته روان شناسی نویسنده مقاله
  علی پولادی ریشهری - عضو هیاٌت علمی دانشگاه پیام نور و مدیر گروه دکتری روان شناسی دانشگاه آزاد بوشهر

چکیده مقاله:

پژوهش حاضر با هدف بررسی عوامل درون مدرسه ای و برون مدرسه ای مؤثر بر رفتارهای پرخطر دانش آموزان دوره متوسطه نظری و مهارتی استان بوشهر انجام شده است. روش تحقیق از نوع توصیفی، روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای و انتخاب گروه هدف بعد از سه مرحله غربال گری بوده است. ابزارهای مورد استفاده شامل: مصاحبه تشخیصی، پرسشنامه محقق ساخته و خرده مقیاس pd از آزمون MMPI بوده است. تجزیه و تحلیل اطلاعات از طریق نرم افزار SPSS در دو بخش توصیفی و استنباطی و برای آزمون فرضیه ها از ضریب همبستگی ساده، آزمون t گروه های مستقلف تحلیل واریانس و تحلیل رگرسیون خطی دومتغیره و روش های تعقیبی بوده است. نتایج آزمون فرضیه ها به شرح زیر است: بین سن و رفتارهای پرخطر رابطه معنادار مشاهده نشد. بین جنس و رفتارهای پرخطر رابطه معنادار دیده شد و پسران میزان رفتارهای پرخطر بیشتری نشان دادند. بین رشته تحصیلی و رفتارهای پرخطر تفاوت معنادار دیده شد و دانش آموزان رشته ریاضی کمترین رفتار پرخطر داشته اند. بین شغل و تحصیلات پدر و رفتارهای پرخطر تفاوت معنادار دیده شد و دانش آموزان رشته ریاضی کمترین رفتار چرخطر داشته اند. بین شغل و تحصیلات پدر و رفتارهای پرخطر رابطه ای دیده نشد. اما بین شغل مادر و سطح تحصیلی او با بروز رفتارهای پرخطر فرزند رابطه معنادار مشاهده گردید. بین تعداد اعضاء خانواده و تربیت ولادت فرزند با رفتارهای پرخطر رابطه دیده نشد. بین شرایط اقتصادی خانواده و رفتارهای پرخطر رابطه تفاوت معنادار بود و خانواده های ضعیف شانس بروز رفتارهای پرخطر بیشتر در فرزندان نشان دادند. بین سابقه تحصیلی (مردودی، تجدیدی، فرار از مدرسه، اخراج) و رفتارهای پرخطر رابطه معنادار قوی مشاهده شد. بین گرایش به دوستان و همسالان و رفتارهای پرخطر رابطه قوی معنادار دیده شد. نگرش والدین و فرزندان نسبت به تحصیل در رفتارهای پرخطر تفاوت محسوسی نشان داد. بین رفتار اولیاء مدرسه و نیز برقراری انضباط با رفتارهای پرخطر رابطه ای مشاهده نشد.

کلیدواژه‌ها:

عوامل درون مدرسه، عوامل برون مدرسه، رفتارهای پرخطر

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-ICPE01-ICPE01_088.html
کد COI مقاله: ICPE01_088

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
رستمی, مجید و علی پولادی ریشهری، ۱۳۹۴، بررسی عوامل درون مدرسه ای و برون مدرسه ای مؤثر بر رفتارهای پرخطر نوجوانان، اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی و علوم تربیتی، شیراز، موسسه عالی علوم و فناوری حکیم عرفی شیراز، https://www.civilica.com/Paper-ICPE01-ICPE01_088.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (رستمی, مجید و علی پولادی ریشهری، ۱۳۹۴)
برای بار دوم به بعد: (رستمی و پولادی ریشهری، ۱۳۹۴)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • اسماعیلی، رضا (۱۳۷۱)، بررسی عوامل اجتماعی موثر بر بزهکاری نوجوانان ...
  • شیری، حمیدرضا (۱۳۷۵، بررسی اثرات عوامل جامعه پذیری بر رفتار ... (مقاله ژورنالی)
  • کرباسی، مجتبی (۱۳۷۴)، بررسی مشکلات رفتاری نوجوانان. پایان نامه کارشناسی. ...
  • انوربخش، رضا و درویش، حمید (۱۳۷۵)، ویژگی ها و همه ... (مقاله کنفرانسی)
  • .Benson, P. T. (1996). Youth violence and vandalism in middle ...
  • .Gale, Chapman & (1975). An essay on school violence and ...
  • .Mussen, H. (1994). Academic adjustment in early adolescence. Investigation of ...
  • .Nieble, G., et al (1996). Vandalism and aggression in Holestain ...
  • مدیریت اطلاعات پژوهشی

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    مقالات پیشنهادی مرتبط

    مقالات مرتبط جدید

    شبکه تبلیغات علمی کشور

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.