CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)
عنوان
مقاله

بررسی رابطه ذهنیت فلسفی با تفکر انتقادی در بین مدیران مدارس ابتدایی و متوسطه شهرستان بوکان

اعتبار موردنیاز: ۱ | تعداد صفحات: ۷ | تعداد نمایش خلاصه: ۱۵۱ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۹۴
کد COI مقاله: ICPE01_089
زبان مقاله: فارسی
حجم فایل: ۳۳۲.۲۷ کلیوبایت (فایل این مقاله در ۷ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این مقاله را خریداری نمایید.
با عضویت در سیویلیکا می توانید اصل مقالات را با حداقل ۳۳ درصد تخفیف (دو سوم قیمت خرید تک مقاله) دریافت نمایید. برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید. در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.
لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این مقاله، ابتدا تعداد صفحات مقاله را در بالای این صفحه کنترل نمایید. در پایگاه سیویلیکا عموما مقالات زیر ۵ صفحه فولتکست محسوب نمی شوند و برای خرید اینترنتی عرضه نمی شوند.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود PDF مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۷ صفحه است در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : ۳۰,۰۰۰ ریال

آدرس ایمیل خود را در زیر وارد نموده و کلید خرید با پرداخت اینترنتی را بزنید. آدرس ایمیل:

رفتن به مرحله بعد:

در صورت بروز هر گونه مشکل در روند خرید اینترنتی، بخش پشتیبانی کاربران آماده پاسخگویی به مشکلات و سوالات شما می باشد.

مشخصات نویسندگان مقاله بررسی رابطه ذهنیت فلسفی با تفکر انتقادی در بین مدیران مدارس ابتدایی و متوسطه شهرستان بوکان

  طاهر محبوبی - استادیار گروه علوم تربیتی، عضو هیئت علمی دانشگاه پیام نور، بوکان، ایران
افسر عبدالله زاده - کارشناس ارشد برنامه ریزی درسی، آموزش و پرورش، بوکان، ایران
  کمال محبوبی (شناسه پژوهشگر - Researcher ID: ۱۶۷۰)
کارشناس ارشد برنامه ریزی آموزشی، مدرس مدعو دانشگاه پیام نور، بوکان، ایران

چکیده مقاله:

هدف از انجام پژوهش حاضرتعیین رابطه ذهنیت فلسفی با تفکرانتقادی در بین مدیران مدارس ابتدایی و متوسطه شهرستان بوکان در سال تحصیلی 92-91 می باشد. جامعه آماری پژوهش تمامی مدیران دوره ابتدایی و متوسطه (پسرانه و دخترانه) مدارس شهرستان بوکان بود که برابر 100 نفر (مدارس ابتدایی 45 نفر شامل 23 مرد و 22 زن) و مدیران مدارس متوسطه 55 نفر شامل 28 مرد و 27 زن) می باشد به علت محدود بودن جامعه آماری کل جامعه به عنوان نمونه انتخاب گردید. روش تحقیق توصیفی از نوع پیمایشی، و به شیوه همبستگی انجام شده است. ابزارهای پژوهش شاملپرسشنامه: ذهنیت فلسفی کمیلی (1381)، آزمون تفکر انتقادی کالیفرنیا (cctst) است. برای تحلیل داده ها علاوه بر روش های توصیفی، میانگین و انحراف استاندارد از روش استنباطی ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون تک متغیره برای آزمون فرضیه ها استفاده شد. ضریب همبستگی بین ذهنیت فلسفی با تفکر انتقادی، برای کل آزمودنی ها برابر 0/601 در سطح 0/01 و در مردان برابر 0/551 و در زنان برابر 0/510 به تفکیک جنسیت هر دو در سطح 0/01 معنادار می باشد و نتایج تحلیل رگرسیون تک متغیره نیز بطور کلی نشان داد که بین ذهنیت فلسفی با تفکر انتقادی در سطح 0/01 و به تفکیک جنسیت هردو در سطح 0/01 معنادار بوده است.

کلیدواژه‌ها:

ذهنیت فلسفی، تفکر انتقادی، مدیران مدارس ابتدایی و متوسطه

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-ICPE01-ICPE01_089.html
کد COI مقاله: ICPE01_089

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
محبوبی, طاهر؛ افسر عبدالله زاده و کمال محبوبی، ۱۳۹۴، بررسی رابطه ذهنیت فلسفی با تفکر انتقادی در بین مدیران مدارس ابتدایی و متوسطه شهرستان بوکان، اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی و علوم تربیتی، شیراز، موسسه عالی علوم و فناوری حکیم عرفی شیراز، https://www.civilica.com/Paper-ICPE01-ICPE01_089.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (محبوبی, طاهر؛ افسر عبدالله زاده و کمال محبوبی، ۱۳۹۴)
برای بار دوم به بعد: (محبوبی؛ عبدالله زاده و محبوبی، ۱۳۹۴)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • اسحاقیان، م. (۱۳۷۲)بررسی میزان حاکمیت ابعاد روح فلسفی مدیران آموزشی ...
  • بهرنگی، محمدرضا. (۱۳۸۲).مدیریت آموزشی. تهران:نشر سیر و سیاحت. ...
  • جزایری، ن. (۱۳۸۸). رابطه بین ذهنیت فلسفی مدیران با جو ...
  • [جاویدی کلاته جعفر آبادی، وطاهر، عبدلی، رزیتا. .(۱۳۸۹) ذهنیت فلسفی ... (مقاله ژورنالی)
  • احریری، نجلا، باقری نژاد، زهره. (۱۳۹۰). بررسی تفکر انتقادی دانشجویان ... (مقاله ژورنالی)
  • [ء]خزاعی، هادی.(۱۳۸۵).بررسی رابطه ذهنیت فلسفی مدیران آموزشی ومیزان بهره گیری ... (پایان نامه)
  • دانشیار، ش. (۱۳۸۵) رابطه بین ذهنیت فلسفی دبیران با محبوبیت ...
  • ازارع، حسین. (۱۳۷۹). تاثیر هوش هیجانی در پیشرفت دانش آموزان ...
  • اشهبازی دستجردی، راحله و میرشاه جعفری، سیدابراهیم. (۱۳۸۸).بررسی رابطه بین ... (مقاله ژورنالی)
  • اکمیلی اصل، ع. (۱۳۸۱) بررسی ذهنیت فلسفی مدیران شرکت های ... (مقاله ژورنالی)
  • اناظم، فتاح، ویادگاری، فردوس، وحسومی، طاهره، وقائد محمدی، محمد جواد. ... (مقاله ژورنالی)
  • اهمتی، م. (۱۳۸۷). بررسی رابطه بین ذهنیت فلسفی و تعهد ...
  • اهاشمی، فخرالسادات. (۱۳۸۳).بررسی ذهنیت فلسفی ومیزان خلاقیت مدیران متوسطه شهر ... (مقاله ژورنالی)
  • آهاشمی، . (۱۳۷۷).بررسی تاثیر ابعاد ذهنیت فلسفی مدیران آموزشی بر ...
  • آهرسی، پل، بلانچارد، کنت. (۱۳۷۱).مدیریت رفتار سازمان. ترجمه علی علاقه ...
  • لروانی، ف(۱۳۸۱). بررسی رابطه ذهنیت فلسفی مدیران با میزان کارایی ...
  • ایادگاری خندانی، ف. (۱۳۸۰). بررسی ذهنیت فلسفی مدیران آموزشی و ...
  • Smith, P.G.(Philosophic mindedness in education administration, _ state University Perss, ...
  • mindedness level in educational managers to their employees operations in ...
  • Pierra, J. (2009). Investigations of enhanced relationship between- philosophic mind ...
  • Montes, M. & E. Maria.(2001). Juchitande Los Ninos, Abstract in ...
  • Ibrahim.(2007). Philosophy for Children. Proceeding of the Redesinging Pedagogy: Culture, ...
  • علم سنجی و رتبه بندی مقاله

    مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
    نوع مرکز:
    تعداد مقالات: ۴۰۱۳۴
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    مدیریت اطلاعات پژوهشی

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    مقالات پیشنهادی مرتبط

    مقالات مرتبط جدید

    شبکه تبلیغات علمی کشور

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.