CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)
عنوان
مقاله

جنسیت در برنامه درسی

اعتبار موردنیاز: ۱ | تعداد صفحات: ۹ | تعداد نمایش خلاصه: ۱۲۰ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۹۴
کد COI مقاله: ICPE01_107
زبان مقاله: فارسی
حجم فایل: ۴۸۰.۵ کلیوبایت (فایل این مقاله در ۹ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این مقاله را خریداری نمایید.
با عضویت در سیویلیکا می توانید اصل مقالات را با حداقل ۳۳ درصد تخفیف (دو سوم قیمت خرید تک مقاله) دریافت نمایید. برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید. در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.
لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این مقاله، ابتدا تعداد صفحات مقاله را در بالای این صفحه کنترل نمایید. در پایگاه سیویلیکا عموما مقالات زیر ۵ صفحه فولتکست محسوب نمی شوند و برای خرید اینترنتی عرضه نمی شوند.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود PDF مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۹ صفحه است در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : ۳۰,۰۰۰ ریال

آدرس ایمیل خود را در زیر وارد نموده و کلید خرید با پرداخت اینترنتی را بزنید. آدرس ایمیل:

رفتن به مرحله بعد:

در صورت بروز هر گونه مشکل در روند خرید اینترنتی، بخش پشتیبانی کاربران آماده پاسخگویی به مشکلات و سوالات شما می باشد.

مشخصات نویسندگان مقاله جنسیت در برنامه درسی

سمیه یوسفی - دانشجوی کارشناسی ارشد تحقیقات آموزشی
  موسی پیری - دانشیار گروه علوم تربیتی دانشگاه شهید مدنی آذربایجان

چکیده مقاله:

هدف این پژوش بررسی مسئله جنسیت و نوع نگاه به آن دربرنامه-درسی است. روش مطالعه تحلیل- اسنادی بوده که از آثار مکتوبداخلی و خارجی و سایت های معتبر استفاده شده است. جنسیت دربرنامه درسی یک موضوع بسیار مهم و حائز اهمیت می باشد که اخیرامورد توجه بیشتری قرار گرفته است. در این مطالعه موضوعاتیهمچون جنسیت، فمنیست، جنسیت دربرنامه درسی، بررسی دیدگاهجناح های مختلف فمنیست دربرنامه درسی مورد بررسی قرار گرفتهشده است. یافته ها بیانگر آن است که در بحث برنامه درسی نباید تاکیدبر جنس خاص و حتی دوجنسیتی بودن باشد بلکه باید تاکید برانسانبودن، کفایت و کارآمدی افراد باشد.

کلیدواژه‌ها:

جنسیت ، فمنیست ، برنامه درسی، برابری جنسیتی، انتقادات فمنیست ها ، هویت مردان

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-ICPE01-ICPE01_107.html
کد COI مقاله: ICPE01_107

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
یوسفی, سمیه و موسی پیری، ۱۳۹۴، جنسیت در برنامه درسی، اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی و علوم تربیتی، شیراز، موسسه عالی علوم و فناوری حکیم عرفی شیراز، https://www.civilica.com/Paper-ICPE01-ICPE01_107.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (یوسفی, سمیه و موسی پیری، ۱۳۹۴)
برای بار دوم به بعد: (یوسفی و پیری، ۱۳۹۴)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • I۱] گیدنز، آنتونی وبردسال.(۳۸۹ ۱).جامعه شناسی(ترجمه حسن چاوشیان) (ویرایش چهارم).تهران ...
  • بیابانگرد، اسماعیل.(۳۸۴ ۱).روانشناسی تربیتی(روانشناسی آموزش ویادگیری).تهرا ن‌:ویرایش. ...
  • _ Schmid. Sandra J. (2012). Am I a woman? The ...
  • ]4I Hsiao-Chin, Hsieh, & Chia-Ling, Yang. (2014). Gender Implications in ...
  • ]5 [Ghail _ , M , &Haywood , CH , ...
  • ]6I Marshall.H. & Armot.M. (2008). Globalising the Global ...
  • کلین، مارچ(۳۸۹ ۱).مفاهیم اساسی برنامه درسی (ترجمه سیروس اسدیان.دانشگاهآزاد اسلامی: ...
  • فتحی واجارگاه، کورش.(۳۸۶ ۱).برنامه درسی به سوی هویتهای جدید(شرحی برنظریات ...
  • قادری، مصطفی.(۳۸۸ ۱).بسترهای فهم برنامه درسی (ویرای شدوم).تهران:یادواره کتاب. ...
  • .]Abril.P.et al..(2008) .Gender loops-gender reform of the curriculum .B erlin:Allee ...
  • مشیرزاده، حمیرا.(۱۳۸۱).ازجنبش تانظریه اجتماعی:تاریخ دوقرن فمنیسم.تهران :شیرازه. ...
  • ]12] Brunner, Brigitta.(2006). Where Are The Women? A Content Analysis ...
  • چابکی، ام البنین.(۱۳۸۲).آموزش و جنسیت در برنامه درسی.مجله مطالعات زنان، ... (مقاله ژورنالی)
  • ]41 [Commission For Gender Equality. (2007).Gender in the curriculu. Johannesburg: ...
  • ]45[Thoris, k.k.(201 0).Gender equity Matters. Arizona State University -131. ]41 ...
  • SCIENTI STS IN SCIENCE AND TE CHNOLO GY T EXTB ...
  • دبیری اصفهانی، عذرا.(۳۸۵ ۱)بررسی روش کلاس داری بر پایه جنسیت ... (مقاله ژورنالی)
  • ]41[M. Tietz, Wendy.(2007). Women and Men in Accounting Textbooks: Exploring ...
  • EDUCATION, Vol. 22, No. 3, pp. 459-480. ...
  • ستوده، هدایت الله وبقایی سرابی، علی.(۳۸۷ ۱).جامعه شناسی آموزش وپرورش.تهران:ندای ...
  • ارنشتاین، آلن سی وهانکینس، فرانسیس پی.(۱۳۷۳)مبانی فلسفی، روانشناختی واجتماعی برنامه ...
  • جویس، برس وویل، .مارشاوکالهون.(۳۸۴ ۱).الگوهای تدریس ۲۰۰۴.(ترجمه محمدرضابهرنگی) .تهران:کمال تربیت. ...
  • مدیریت اطلاعات پژوهشی

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    مقالات پیشنهادی مرتبط

    مقالات مرتبط جدید

    شبکه تبلیغات علمی کشور

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.