CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)
عنوان
مقاله

روش های تدریس برنامه درسی هدیه های آسمانی در مقطع ابتدایی

اعتبار موردنیاز: ۱ | تعداد صفحات: ۱۴ | تعداد نمایش خلاصه: ۱۱۰ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۹۴
کد COI مقاله: ICPE01_118
زبان مقاله: فارسی
حجم فایل: ۶۵۲.۸۴ کلیوبایت (فایل این مقاله در ۱۴ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این مقاله را خریداری نمایید.
با عضویت در سیویلیکا می توانید اصل مقالات را با حداقل ۳۳ درصد تخفیف (دو سوم قیمت خرید تک مقاله) دریافت نمایید. برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید. در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.
لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این مقاله، ابتدا تعداد صفحات مقاله را در بالای این صفحه کنترل نمایید. در پایگاه سیویلیکا عموما مقالات زیر ۵ صفحه فولتکست محسوب نمی شوند و برای خرید اینترنتی عرضه نمی شوند.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود PDF مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۱۴ صفحه است در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : ۳۰,۰۰۰ ریال

آدرس ایمیل خود را در زیر وارد نموده و کلید خرید با پرداخت اینترنتی را بزنید. آدرس ایمیل:

رفتن به مرحله بعد:

در صورت بروز هر گونه مشکل در روند خرید اینترنتی، بخش پشتیبانی کاربران آماده پاسخگویی به مشکلات و سوالات شما می باشد.

مشخصات نویسندگان مقاله روش های تدریس برنامه درسی هدیه های آسمانی در مقطع ابتدایی

  اعظم رضوی - کارشناس ارشد روانشناسی بالینی پردیس علامه طباطبایی دانشگاه فرهنگیان ارومیه
  بهرام حسنه قره باغ - کارشناس ارشد علوم قرآنی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد خوی
  مینا عباس زاد - کارشناس ارشد علوم تربیتی،گرایش آموزش ابتدایی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد ارومیه
  فرزانه صفرزاده - دانشجوی کارشناسی ارشد، علوم تربیتی، گرایش آموزش ابتدایی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد ارومیه

چکیده مقاله:

سالهاست که ارایه دروس به شیوه متداول ادامه دارد و هر دو گروهمعلم و دانش آموزان از کم بازدهی و کسل کنندگی کلاس هاناراضی اند. کتاب هدیه های آسمان، علاوه بر تغییر در محتوا وسبک نگارش، حاوی رویکردهای نوین تربیتی آموزشی است .جلب مشارکت دانش آموزان و سهیم ساختن آنها در مراحلتدریس مهمترین رویکردهای کتاب است. با توجه به این امر،بهترین روش تدریس کتاب، روش تدریس فعال است که در آندست کم بیست دقیقه از زمان هر جلسه تدریس به مشارکتدانش آموزان در مباحث و شنیدن نظرات آنان اختصاص می یابد.روشهای آموزش فعال، می توانند نقش مؤثری در ارتقا کیفیتیادگیری فراگیران داشته باشند. بر این اساس این مطالعه با هدفبررسی انواع روش های تدریس به ویژه روش های تدریس فعالانجام شد. روش این مطالعه پژوهشی است.بحث و نتیجه گیری: نتایج بررسی و مطالعه منابع موجود نشانداد که گروه بندی دانش آموزان کلاس، اختصاص دادن زمانمناسب به پرسش های آنان و ایجاد فرصت گفت وگو بین دانشآموزان و داوری درباره نظرات یکدیگر از ملزومات روش های تدریسفعال است. محدود ساختن روش های تدریس به روش سخنرانی وتبدیل دانش آموز به یک شنونده صرف، در تعارض با اهدافتربیت دینی است و به آفت بزرگ حافظه محوری در دانش آموزانمنجر خواهد شد.

کلیدواژه‌ها:

هدیه های آسمانی، روش تدریس، تدریس فعال، مقطع ابتدایی

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-ICPE01-ICPE01_118.html
کد COI مقاله: ICPE01_118

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
رضوی, اعظم؛ بهرام حسنه قره باغ؛ مینا عباس زاد و فرزانه صفرزاده، ۱۳۹۴، روش های تدریس برنامه درسی هدیه های آسمانی در مقطع ابتدایی، اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی و علوم تربیتی، شیراز، موسسه عالی علوم و فناوری حکیم عرفی شیراز، https://www.civilica.com/Paper-ICPE01-ICPE01_118.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (رضوی, اعظم؛ بهرام حسنه قره باغ؛ مینا عباس زاد و فرزانه صفرزاده، ۱۳۹۴)
برای بار دوم به بعد: (رضوی؛ حسنه قره باغ؛ عباس زاد و صفرزاده، ۱۳۹۴)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • نادری، عزت الله، وسیف نراقی، مریم، روش های تحقیق در ...
  • - کتاب رهنمای تدریس هدیه های آسمان _ پایه ی ...
  • - همایش مجریان طرح کرامت، در حرم حضرت عبدالعظیم (ع) ... (مقاله کنفرانسی)
  • - نهج البلاغه، حضرت علی (ع)، گردآوری سید رضی. ...
  • - سلیمان نژاد، اکبر، روش های تدریس تعلیمات دینی(هدیه های ...
  • نقش چندفرهنگی بودن دانش آموزان بر آموزش و یادگیری درس هدیه های آسمانی به روش تدریس توام شعر و نمایش خلاق از نظر معلمان ابتدایی ناحیه ۲ اورمیه در سال تحصیلی ۸۲-۱۳۹۱ [مقاله کنفرانسی]
  • بررسی اثربخشی الگوی بدیعه پردازی بر پیشرفت تحصیلی درس هدیه های آسمانی دانش آموزان پایه ششم ابتدایی شهر پیرانشهر [مقاله کنفرانسی]
  • بررسی تاثیر بکارگیری روش تدریس فعال بر میزان انگیزه (علاقه مندی) فراگیران در یادیگری از دیدگاه دانش اموزان دوره ابتدایی شهرستان مراغه در سال تحصیلی ۹۱-۱۳۹۰ [مقاله کنفرانسی]
  • نقش معلمان در تعلیم و تربیت دینی [مقاله کنفرانسی]
  • -I۱۱] رضایی، معرفت (۱۳۸۰) بررسی عوامل موثر در تعیین محتوای ...
  • استان آذر بایجان غربی، پایان نامه کارشناسی ارشد، دانشگاه آزاد ...
  • - شعبانی، حسن (۱۳۸۴) مهارتهای آموزش و پرورش (روشها و ...
  • - شورای عالی آموزش و پرورش (۱۳۸۷) مصوبه ششصد _ ...
  • -I۱۵] لودین، ‌شهین (۱۳۸۳) کاربرد دریچه های پنهان تربیت، مشهد: ...
  • - وزارت آموزش و پرورش، سازمان پژوهش و برنامه ریزی ...
  • ا- وزارت آموزش و پرورش، سازمان پژوهش و برنامه ریزی ...
  • - وزارت آموزش و پرورش، سازمان پژوهش و برنامه ریزی ...
  • ا- وزارت آموزش و پرورش، سازمان پژوهش و برنامه ریزی ...
  • - پیری عطاء اله، موسی (۱۳۷۵) مطالعه میزان انطباق محتوای ...
  • - شورای عالی آموزش و پرورش (۱۳۸۷) مصوبه ششصد و ...
  • -I۲۲] صفوی، امان الله (۱۳۷۶) کلیات روشها و فنون تدریس، ...
  • -I۲۳] کومز، آرتور رایت، «آموزش تخصصی معلمان»، ترجمه: جواهر فروش ...
  • -I۲۴] لوی، الف (۱۳۶۲) برنامه ریزی درسی مدارس، ترجمه فریده ...
  • علم سنجی و رتبه بندی مقاله

    مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
    نوع مرکز:
    تعداد مقالات: ۸۴۴۰
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    مدیریت اطلاعات پژوهشی

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    مقالات پیشنهادی مرتبط

    مقالات مرتبط جدید

    شبکه تبلیغات علمی کشور

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.