CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)
عنوان
مقاله

بررسی رابطه شوخ طبعی با سلامت روان و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

اعتبار موردنیاز: ۰ | تعداد صفحات: ۴ | تعداد نمایش خلاصه: ۱۷۶ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۹۴
کد COI مقاله: ICPE01_136
زبان مقاله: فارسی
حجم فایل: ۳۶۵.۳۲ کلیوبایت
متن کامل این مقاله منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل مقاله (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اصل مقاله فوق در بانک مقالات سیویلیکا موجود نیست. مقالات کنفرانس‌های کشور توسط دبیرخانه‌های مربوط منتشر می‌شوند و در صورتی که اصل مقاله توسط دبیرخانه منتشر نشده باشد، امکان ارائه آن توسط سیویلیکا وجود ندارد. در صورتی که نویسنده این مقاله هستید، می‌توایند اصل مقاله را جهت درج در بانک مقالات به سیویلیکا ارسال نمایید.

خرید و دانلود PDF مقاله

متن کامل این مقاله منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل مقاله (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.

مشخصات نویسندگان مقاله بررسی رابطه شوخ طبعی با سلامت روان و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

  کریم صدری - دانشگاه آزاد اسلامی واحد ابهر
  محمود اعظمی - دانشگاه آزاد اسلامی واحد ابهر
  جعفر پویامنش - دانشگاه آزاد اسلامی واحد ابهر
  معرفت اله حقی - دانشگاه آزاد اسلامی واحد ابهر

چکیده مقاله:

پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه شوخ طبعی با سلامت روان وپیشرفت تحصیلی دانش آموزان طراحی و اجرا گردید نمونه اینپژوهش شامل 60 دانش آموز 15 الی 18 ساله دبیرستانی است که30 نفر آن دانش آموز دختر و 30 نفر آن دانش آموز پسر بود کهبه صورت سوال و جواب جدا گردیدند که 15 نفر آنها طبق گفتهخودشان و نیز تایید دوستانشان شوخ طبع بودند و 15 نفر هم کهکاملا شخصیتی جدی و دور از شوخی داشتند به همین روشمشخص شدند این مدارس به صورت تصادفی انتخاب و دانشآموزان به صورت سؤال و جواب جدا شدند و از طرح تحقیق علی و مقایسه ای استفاده به عل آمد داده های به دست آمده با روش های آماری توصیفی t (جدول محاسبه شده و خی دو X2 محاسبه شده) و روش های استنباطی (آزمون مقایسه میانگین های دو گروه مستقل) مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. نتایج نشان داد رابطه بین شوخ طبعی و سلامت روان و پیشرفت تحصیلی درسطح بالایی معنی دار است و اما در رابطه با جنسیت هم این نوعرابطه دارای سطح معنی داری بالایی می باشد، گرچه معنی داریپسران بیش از دختران است.

کلیدواژه‌ها:

شوخ طبعی، سلامت روان، پیشرفت تحصیلی

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-ICPE01-ICPE01_136.html
کد COI مقاله: ICPE01_136

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
صدری, کریم؛ محمود اعظمی؛ جعفر پویامنش و معرفت اله حقی، ۱۳۹۴، بررسی رابطه شوخ طبعی با سلامت روان و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان، اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی و علوم تربیتی، شیراز، موسسه عالی علوم و فناوری حکیم عرفی شیراز، https://www.civilica.com/Paper-ICPE01-ICPE01_136.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (صدری, کریم؛ محمود اعظمی؛ جعفر پویامنش و معرفت اله حقی، ۱۳۹۴)
برای بار دوم به بعد: (صدری؛ اعظمی؛ پویامنش و حقی، ۱۳۹۴)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • آتورنس، نی پال. استعدادها و مهارتهای خلاقیت و راههای آزمون ...
  • ریو، جان مارشال (۱۹۹۵). انگیزش و هیجان. ترجمه: یحیی سید ...
  • آساعتچی، محمود (۱۳۸۶). روانشناسی در کار، سازمان _ مدیریرت. چاپ ...
  • _ پور، خیرالدین، جلیل، (۱۳۸۷). بررسی تاثیر شیوه های حل ... (مقاله کنفرانسی)
  • [ء-اتکینسون، ریتال. و همکاران (۱۳۷۸). زمینه روان شناسی هیلگارد، ج ...
  • j00[Dixon, N.F. (0581). Humer: A cognitive alternatitive to stress? _ ...
  • j02[Fleming, R., Baum, A. & Singer, J.E. (0581). Towards an ...
  • علم سنجی و رتبه بندی مقاله

    مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
    نوع مرکز: دانشگاه آزاد
    تعداد مقالات: ۱۳۲۳
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    مدیریت اطلاعات پژوهشی

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    مقالات پیشنهادی مرتبط

    مقالات مرتبط جدید

    شبکه تبلیغات علمی کشور

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.