بررسی وضعیت فرار از منزل در بین دانش آموزان استان چهار محال و بختیاری و عوامل موثر بر آن

نهاد آموزش و پرورش به عنوان یکی از ارکان مهم توسعه اقتصادی اجتماعی عصر حاضر به شمار می رود. این نهاد همگام با حرکت جامعه از سنت به سوی توسعه با خود مسائل و مشکلات متعددی را به همراه دارد. در جامعه درحال گذار کنونی ایران، آسیب های مهم اجتماعی در ستاده ها و داده های این نهاد متبلور گشته است. از مهمترین این آسیب ها، بزهکاری نوجوانان می باشد. هدف این پژوهش بررسی وضعیت فرار از منزل در بین دانش آموزان استان چهارمحال و بختیاری و عوامل مؤثر بر آن است. روش تحقیق اسنادی- پیمایشی و بصورت مطالعه ی موردی است. پرونده های مربوط به فرار در «مرکز مداخله در بحران های اجتماعی بهزیستی»، در نهایت با مصاحبه حضوری از طریق پرسشنامه محقق ساخته با 10 مورد از دانش آموزان فراری به بررسی و تبیین مسئله فوق الذکر پرداخته است. از تئوری های روانشناسی اجتماعی از جمله تئوری کلارک استفاده شده است. برخی از یافته های این پژوهش عبارتند از: دانش آموزان فراری بیشتر بچه های طلاق بوده اند و با نامادری خود زندگی می کرده اند، اکثراً یکبار اقدام به خودکشی ناموفق داشته و بیشتر آنان سابقه انحراف جنسی داشته اند. به طور کلی اختلافات خانوادگی، میزان پای بندی به اعتقادات مذهبی، عوامل فرهنگی، پایگاه اقتصادی، اجتماعی خانواده، تأثیر شگرفی در فرار از منزل دانش آموزان داشته است.

کلیدواژه ها:

فرار از منزل ، دانش آموزان فراری ، دختران فراری