فراتحلیل اثربخشی مداخلات روانشناختی-آموزشی بر پرخاشگری نوجوانان و جوانان در ایران
محل انتشار: اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی و علوم تربیتی
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 606
فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICPE01_206
تاریخ نمایه سازی: 19 اردیبهشت 1395
چکیده مقاله:
هدف از پژوهش حاضر فراتحلیل اثربخشیی مداخلات روانشناختیآموزشی بر پرخاشگری نوجوانان و جوانان در ایران بود. این پژوهش بااستفاده از روش فراتحلیل یا یک پارچه کردن نتایج حاصل ازتحقیقات، میزان اندازه اثر مداخلات روان شناختی - آموزشی را برپرخاشگری نوجوانان و جوانان مشخص نموده است. از بین 36پژوهش 30 پژوهش که از لحاظ روش شناختی مورد قبو، بود،فراتحلیل آن انجام گرفت . ابزار پژوهش چک لیست فراتحلیل بود.پژوهش مبتنی بر 2914 نمونه و 30 اندازه ی اثر بوده است کهنتایج فراتحلیل نشان داد میزان اندازه اثر مداخلات روان شناختی- آموزشی بر پرخاشگری نوجوانان و جوانان d=0/58 است (p=0/0001). این اندازه اثر طبق جدول کوهن دارای اثر بالایی است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
ندا قاسمی
دانشجوی کارشناسی ارشد گروه روان شناسی، دانشگاه اصفهان
آزاده اسپنائی
دانشجوی کارشناسی ارشد گروه روان شناسی، دانشگاه اصفهان
زینب احمدی
دانشجوی کارشناسی ارشد گروه روان شناسی، دانشگاه اصفهان
احمد عابدی
استادیارگروه کودکان استثنایی، دانشگاه اصفهان
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :