CIVILICA We Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

مقایسه ی آراء تربیتی ابن خلدون و اسکینر

اعتبار موردنیاز : ۱ | تعداد صفحات: ۶ | تعداد نمایش خلاصه: ۱۹۶ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۹۴
کد COI مقاله: ICPE01_352
زبان مقاله: فارسی
حجم فایل: ۲۵۰.۹۳ کیلوبایت (فایل این مقاله در ۶ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این مقاله را خریداری نمایید.
با عضویت در سیویلیکا می توانید اصل مقالات را با حداقل ۳۳ درصد تخفیف (دو سوم قیمت خرید تک مقاله) دریافت نمایید. برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید. در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.
لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این مقاله، ابتدا تعداد صفحات مقاله را در بالای این صفحه کنترل نمایید.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۶ صفحه است در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : ۳,۰۰۰ تومان

آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله مقایسه ی آراء تربیتی ابن خلدون و اسکینر

زهرا سرداری - دانشجوی کارشناسی پیوسته زبان و ادبیات فارسی، پردیس شهید باهنر همدان
  محمدرضا سعادتی - دانشجوی دبیری شیمی دانشگاه فرهنگیان پردیس علامه طباطبایی اردبیل
  فرهنگ سعادتی - کارشناسی ارشد زبان و ادبیات فارسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد خلخال

چکیده مقاله:

بسیاری از مباحث تعلیم و تربیت به روانشناسان غربی نسبت دادهشده است، در حالی که سبقه ی آن در شرق بسیار بیشتر است ابنخلدون جامعه شناس و تاریخ دان قرن هشتم از جمله اندیشمندانبزرگ مشرق زمین است که با نگاهی موشکافانه نکات دقیق و ریزتربیتی را بیان نموده و در مقام مقایسه با شهرهای مهم آن روزگارپرداخته است، برخی از دیدگاه ها و نکات تربیتی وی مشابه روان -شناسان عصر جدید است مباحثی که ابن خلدون در خصوص تعلیمو تربیت در کتاب مقدمه ذکر کرده تا حدودی مشابه رفتارگران و بهخصوص اسکینر است، می توان شکل دهی رفتار و تنبیه از دیدگاهاسکینر را تا حدودی مشابه با روش تربیتی ابن خلدون دانست دراین مقاله با استفاده از روش کتابخانه ای به مقایسه ی آراء تربیتی ابنخلدون اندیشمند قرن هشتم و اسکینر روان شناس معاصر پرداخته شده است.

کلیدواژه‌ها:

تعلیم و تربیت ، بررسی تطبیقی، رفتارگرا

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-ICPE01-ICPE01_352.html
کد COI مقاله: ICPE01_352

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
سرداری, زهرا؛ محمدرضا سعادتی و فرهنگ سعادتی، ۱۳۹۴، مقایسه ی آراء تربیتی ابن خلدون و اسکینر، اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی و علوم تربیتی، شیراز، موسسه عالی علوم و فناوری حکیم عرفی شیراز، https://www.civilica.com/Paper-ICPE01-ICPE01_352.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (سرداری, زهرا؛ محمدرضا سعادتی و فرهنگ سعادتی، ۱۳۹۴)
برای بار دوم به بعد: (سرداری؛ سعادتی و سعادتی، ۱۳۹۴)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • - ابن خلدون، عبدالرحمان(۰ ۱۴۱ه). مقدمه‌ی ابن خلدون.انتشارات استقلال. ...
  • - ابن خلدون؛ بدالرحمان(۱۳۷۹). مقدمه‌ی ابن خلدون. ترجمه-ی محمد پروین ...
  • - اسلاوین. رابرت ایی(۱۳۸۵). روان‌شناسی تربیتی، نظریه _ کاربست. ترجمه‌ی ...
  • - آلسون، متیو اچ، بی آر. هرگنهان(۱۳۹۲). ترجمه و افزوده ...
  • - اعرافی، علیرضا(بی تا)، (۱۳۸۶).تعلیم و تربیت از دیدگاه ابن ... (مقاله ژورنالی)
  • [ء] - رجب‌پور، ابراهیم(۱۳۹۱). قابل دسترس در http://ebra him raja ...
  • - بیابانگرد، اسماعیل(بی تا). روان‌شناسی تربیتی؛ روان‌شناسی آموزش و یادگیری. ...
  • - بهشتی، محمد؛ فقیهی، علی‌نقی؛ ابوجعفری؛ مهدی(۱۳۸۰). آرای دانشمندان مسلمان ...
  • - سیف، علی‌اکبر(۱۳۷۱). روان‌شناسی رورشی نوین. نشر دوران. ...
  • - سیف، علی‌اکبر(۱۳۹۳). تغییر رفتار و رفتار درمانی؛ نظریه‌ها و ...
  • - سیف، علی‌اکبر(۱۳۸۸). روان‌شناسی رورشی نوین؛ روان- شناسی یادگیری و ...
  • ا- فقیهی، علی‌نقی(بی تا)، ابن خلدون و اندیشه‌ورزی در تعلیم ... (مقاله ژورنالی)
  • - فقیهی، علی‌نقی(بی تا). ابن خلدون و اصول آموزش و ... (مقاله ژورنالی)
  • - کرین، ویلیام(۱۳۸۹). نظریه‌های رشد؛ مفاهیم و کاربردها، ترجمه‌ی غلامرضا ...
  • - مهدی، حسن(۱۳۵۲).فلسفه تاریخ ابن خلدون. ترجمه‌ی مجید مسعودی. بنگاه ...
  • - میر لوحی، سید حسین(بی تا)، آموزش مارپیچب ار دیدگاه ...
  • مدیریت اطلاعات پژوهشی

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    مقالات پیشنهادی مرتبط

    مقالات مرتبط جدید

    شبکه تبلیغات علمی کشور

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.