CIVILICA We Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

بررسی خودپنداره وعزت نفس در کودکان با اختلال های یادگیری ویژه

اعتبار موردنیاز : ۰ | تعداد صفحات: ۳ | تعداد نمایش خلاصه: ۱۸۲ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۹۴
کد COI مقاله: ICPE01_419
زبان مقاله: فارسی
حجم فایل: ۳۳۷.۶۵ کیلوبایت
متن کامل این مقاله منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل مقاله (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

متن کامل این مقاله منتشر نشده و درپایگاه سیویلیکا موجود نمی باشد.

منبع مقالات سیویلیکا دبیرخانه کنفرانسها و مجلات می باشد. برخی از دبیرخانه ها اقدام به انتشار اصل مقاله نمی نمایند. به منظور تکمیل بانک مقالات موجود، چکیده این مقالات در سایت درج می شوند ولی به دلیل عدم انتشار اصل مقاله، امکان ارائه آن وجود ندارد.

خرید و دانلود فایل مقاله

متن کامل (فول تکست) این مقاله منتشر نشده و یا در سایت موجود نیست و امکان خرید آن فراهم نمی باشد

مشخصات نویسندگان مقاله بررسی خودپنداره وعزت نفس در کودکان با اختلال های یادگیری ویژه

  علی یزدخواستی - عضوهیات علمی دانشکده ادبیات دانشگاه کاشان
  طاهره رعیت نوش آبادی - دانشجوی کارشناسی ارشدروانشناسی تربیتی دانشکده ادبیات دانشگاه کاشان

چکیده مقاله:

گستره عظیمی از پژوهش ها درباره دودپنداره و عزت نفس دردانش آموزان با اختلال های یادگیری ویژه به یافته های پیچیده منجر شده است. بخش اساسی پژوهش های پیجیده منجر شده است. بخش اساسی پژوهش ها از این عقیده حمایت می کند که دانش آموزان با اختلال های یادگیری ویژه خودپنداره بدتر و اعتماد به نفس پایین تری نسبت به دانش آموزان غیرناتوان و یا دانش آموزان یا اختلال رفتاری دیگر دارند. کودکان با اختلال یادگیری ویزه که دارای خودپنداره ی ضعیف بوده و یا در هر دو محدوده تحصیلی و غیرتحصیلی، از خود بی کفایتی نشان می دهند در به دست آوردن موفقیت با شکست روبه رو می شوند. خودپنداره و اعتماد به نفس ضعیف از طریق پیش گویی خودکامرواساز، مانع از موفقیت کودک می شود. این مسئله، همچنین ممکن است ناشی از شکست های مکرری که به وسیله، همچنین ممکن است ناشی از شکست های مکرری که به وسیله ی این دانش آموزان تجربه می شود، باشد، دانش آموزان با اختلال یادگیری ویژه همچنین، نقایص خودشان را تعمیم داده و به یک تصور کلی منفی از خود می رسند تعداد ی از کودکان ممکن است موفقیت تحصیل را با پذیرش والدین و یا احساس خودکارآمدی یکسان بدانند، که در این صورت اختلال یادگیری ویژه باعث بروز احساس ناکارآمدی و بی کفایتی می شود. این مقاله درصد بررسی عزت نفس و خودپنداره در کودکان با اختلال ویژه یادگیری است.

کلیدواژه‌ها:

دودپنداره ،عزت نفس ،کودک، اختلال یادگیری

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-ICPE01-ICPE01_419.html
کد COI مقاله: ICPE01_419

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
یزدخواستی, علی و طاهره رعیت نوش آبادی، ۱۳۹۴، بررسی خودپنداره وعزت نفس در کودکان با اختلال های یادگیری ویژه، اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی و علوم تربیتی، شیراز، موسسه عالی علوم و فناوری حکیم عرفی شیراز، https://www.civilica.com/Paper-ICPE01-ICPE01_419.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (یزدخواستی, علی و طاهره رعیت نوش آبادی، ۱۳۹۴)
برای بار دوم به بعد: (یزدخواستی و رعیت نوش آبادی، ۱۳۹۴)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • Abrams , j. c & short , E.(1 992).Cognitive , ...
  • Bear , G. G , & Minke _ K.M.(1 996).positive ...
  • Chandler _ L.A. (19994). Emotional Qspect of learning problems : ...
  • Chapman..W.(_ 988) .Learning disabled children's self - concepts , Review ...
  • Grolinck , W.S. self - perceptions _ motivation and adjustment ...
  • Grolinck, W.S.& Ryan, R.M.(1990). Self - perceptions _ motivation and ...
  • Hagborg , W.J. (1996). Self - concept and middle - ...
  • Kloomok , s., cosden , M . (1994) _ self ...
  • Kershner , J.R . (1990) . self - concept and ...
  • Rothman , H, R .& cosden , M.(1995) . The ...
  • relationship between self - perception of a learning disability and ...
  • Hiebert _ B.& Hunter , M.(1988). Affective ...
  • علم سنجی و رتبه بندی مقاله

    مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
    نوع مرکز: دانشگاه دولتی
    تعداد مقالات: ۵۰۳۲
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    مدیریت اطلاعات پژوهشی

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    مقالات پیشنهادی مرتبط

    مقالات مرتبط جدید

    شبکه تبلیغات علمی کشور

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.