تحلیل محتوای هدیه های آسمان پنجم تالیف 95-94از منظر فعال و غیر فعال بودن بر اساسروش ویلیام رومی
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 580
فایل این مقاله در 14 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICPE02_187
تاریخ نمایه سازی: 16 شهریور 1395
چکیده مقاله:
تدوین، اصلاح و تغییر کتب درسی از نیازهای مبرم نظام آموزشی هر کشوری است که از این طریق بتوان به تدوین و طرحمحتوای کتب جدیدی دست یافت و دانش آموزان را با سیر پیشرفت جهانی و کشوری، همگام ساخت (شکاریونجاریان،1391)هدف این پژوهش تحلیل محتوایی کتاب هدیه های آسمان پایه ی پنچم ابتدایی تالیف سال 959-94ازمنظرفعال و غیر فعال بودن آن بر مبنای تحلیل محتوای ویلیام رومی می باشد. روش مورد استفاده در تحلیل محتوا از روش هایتوصیفی است که بر اساس سه شاخص ارزیابی متن، تصویر و سوالات بود . برای اجرای روش تحلیل ویلیام رومی از کلکتاب به عنوان جامعه آماری و 10صفحه از کتاب به طور تصادفی برای هر بخش (متن، تصویر، سوالات) به طور جداگانهانتخاب شده بود. ابزارجمع آوری اطلاعات، سیاهه ی تحلیل مبتنی بر روش ویلیام رومی است که براساس مبانی نظری تهیهو روایی آن توسط متخصصان علوم تربیتی تأیید شده است. واحد مطالعه، درسهای مندرج در کتاب و واحد تجزیه وتحلیل، متن، پرسشها و تصاویر کتاب است که بر اساس مقوله های فعال و غیرفعال توسط فرمول ویلیام رومی تحلیل وضریب درگیری آنها مشخص شد وتجزیه و تحلیل اطلاعات نشان داد متن و سوالات در کتاب هدیه های آسمان پنجمغیر فعال اما تصاویر آن فعال و پویا می باشد
کلیدواژه ها:
نویسندگان
آزاده اردانی
کارشناسی، علوم تربیتی گرایش آموزش و پرورش پیش دبستانی و دبستانی، پردیس فاطمه الزهرا (س،) دانشگاه فرهنگیان
آسیه اردانی
کارشناسی ارشد،هنر اسلامی، مربی فرهنگی کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :