شیوه آموزش تفکر انتقادی
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 485
فایل این مقاله در 18 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICPE02_209
تاریخ نمایه سازی: 16 شهریور 1395
چکیده مقاله:
تفکرواندیشه یکی ازاساسی ترین مواهبی است که در دین اسلام از آن یاد شده است. تفکر به ویژه تفکر انتقادیخود به خود رشد نمی یابد بلکه ضروری است که به صورت نظری و عملی تدریس شود. در این مقاله به ضرورتواهمیت تفکر انتقادی پرداخته شده است و ضمن پرداختن به چگونگی آموزش تفکر انتقادی به ویژگی های افرادمنتقد وراه های رسیدن به تفکر انتقادی و... اشاره شده است جدای از این مباحث به جایگاه تفکر انتقادی در قرآنو بیانات امام علی(ع) درباب تفکر انتقادی پرداخته شده است،و می توان گفت که آیاآموزش تفکر انتقادی باانواعروش های دیالکتیک و داستان و بازی و... می تواند برای دانش آموزان ابتدایی موثر و مفید خواهد بود یا خیر؟
کلیدواژه ها:
نویسندگان
یعقوب دادگر گولک
دانشجوی رشته علوم تربیتی پردیس علامه طباطبایی اردبیل
زیبا دادگر گولک
دانشجوی حوزه علمیه کوثر قزوین
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :