نقش معلمان در ارتقای روحیه پژوهشی دانش آموزان متوسطه دوره دوم دختر و پسرشهرستانشهرکرد در سال 94

هدف اصلی این تحقیق بررسی نقش معلمان در ارتقای روحیه پژوهشی دانش آموزان متوسطه شهر شهرکرد میباشد که باتوجه به ماهیت این پژوهش روش تحقیق حاضر روش توصیفی است.در این تحقیق با توجه به موضوع، ماهیت و هدفآن، شیوه گرد آوری داده های تحقیق، شیوه پیمایشی است که طی آن نظر پاسخ گویان (دانش آموزان و معلمان ) شهرشهرکرد سنجیده شده است. جامعه آماری تحقیق حاضرعبارت است ازکلیه دانش آموزان دختر وپسر سالهای اول و دوموسوم رشته های دایر در دبیرستانهاو هنرستانهای فنی و حرفه ای، کار دانش و مراکز پیش دانشگاهی و معلمان آنها درسطح شهر شهرکرد میباشد که با توجه به نتایج این تحقیق مؤلفه های تبیین جایگاه وضرورت پژوهش، روشهای مختلفپژوهش، روش های تدریس پژوهشگرا، مولفه مزایای مادی از مهمترین مؤلفه های پژوهش دانش آموزان قلمداد گردید.

کلیدواژه ها:

پژوهش ، معلم ، دانش آموز ، روحیه ی پژوهشی ، پژوهشگری