سنجش میزان توکل در مدیران ستادی آموزش و پرورششهر مشهد و تأثیر عوامل خصیصه ای بر آن

سنجش میزان توکل در مدیران ستادی آموزش و پرورش شهر مشهد و تأثیر عوامل خصیصه ای بر آن هدف اینپژوهش بوده است. مقایسه میزان توکل در مدیران بر حسب هر یک از عوامل جنسیت، سنوات خدمت، مدرک تحصیلی،میزان سن و مقایسه در نواحی مختلف آموزش و پرورش از جمله هدفهای دیگر این مطالعه میباشد. رویکرد به اینمطالعه، کمی و روش پژوهش مبتنی بر پیمایش و علی – مقایسه ای بوده است. جامعه آماری پژوهش را تمامی روسایادارات، معاونین و کارشناس مسئولان نواحی هفتگانه آموزش و پرورش شهر مشهد و منطقه تبادکان تشکیل داده استکه برابر 110نفر می باشند. در این مطالعه از روش سرشماری استفاده شد. دادههای جمع آوری شده از پرسشنامه، جهتتعیین نتایج به دست آمده با استفاده از آزمونهای آماری مقایسه دو میانگین مستقل، همبستگی پیرسون و در نهایت تحلیلواریانس مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. ابزار پژوهش، پرسشنامه محقق ساخته توکل است که پایایی آ ن برابر 0/84گزارش گردید. نتایج حاصل از این پژوهش نشان داد: مدیران آموزش و پرورش در سطح کاملا مطلوبی از مولفههایتوکل برخوردارند. همچنین بین نمره توکل با جنسیت، سن، مدرک تحصیلی، سنوات خدمت، و محل خدمت مدیرانرابطه معنیداری وجود ندارد.

کلیدواژه ها:

توکل ، عوامل خصیصه ای ، مدیران ستادی آموزش و پرورش