بررسی رابطه بین گرایش به آموزش کارآفرینی و ویژگی های شخصیتی کارآفرینی در بیندانشجو معلمان دختر رشته علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید باهنر کرمان

با توجه به نقش و جایگاه دانشگاه فرهنگیان در شناسایی و پرورش استعدادهای خلاقانه جوانان، به عنوان یک سازمانآموزشی و پژوهشی و همچنین لازم و ملزوم بودن کارآفرینی و آموزش آن با ویژگی های شخصیتی افراد، در اینتحقیق رابطه ی بین ویژگی های شخصیتی کارافرینی و گرایش به آموزش کارآفرینی در بین دانشجو معلمان دانشگاهفرهنگیان مورد بررسی قرار گرفته است. روش این تحقیق توصیفی و از نوع کاربردی و همبستگی و ابزار گردآوریاطلاعات مورد نیاز، پرسشنامه بوده است. جامعه آماری این پژوهش تمامی دانشجویان دختر رشته علوم تربیتی دانشگاهفرهنگیان پردیس باهنر کرمان (به تعداد 180نفر ) بوده و داده های تحقیق از نمونه ی 120نفری دانشجویان که به شیوهتصادفی انتخاب شده اند، گردآوری شده است. تجزیه و تحلیل داده های تحقیق با استفاده از نرم افزار آماری SPSSوبکارگیری آمار توصیفی و آزمون های آماری ضریب همبستگی و تحلیل واریانس صورت پذیرفته است. نتایج حاصلاز این پژوهش نشان داد که بین سن، جنس، وضعیت مهارت دانشجویان با ویژگی های شخصیتی کارآفرینی رابطهمستقیم و معناداری وجود دارد. همچنین یافته های تحقیق نشان داد که بین ریسک پذیری متعادل، کانون کنترل، نیاز بهموفقیت، سلاست فکری، عملگرایی، رویاپردازی و چالش طلبی آنان با میزان گرایش به آموزش کارآفرینی رابطهمستقیم و معنی داری وجود دارد

کلیدواژه ها:

کارآفرینی ، آموزش کارآفرینی ، ویژگی های شخصیتی ، کارآفرینی ، دانشجو معلمان