سیری تحلیلی بر زندگی، آثار و آرا دکتر غلامحسین شکوهی و بررسی نقشوی در نظام تعلیم و تربیت نوین ایران

مقاله حاضر با رویکردی تحلیلی، توصیفی و بامراجعه به متون ومنابع معتبرعلمی به روش کتابخانه ای سعی در بررسیتحلیلی زندگی، آثاروآرا دکترغلامحسین شکوهی وتبین نقش وجایگاه ایشان درنظام تعلیم و تربیت نوین ایراندارد.دکترشکوهی ازنظریه پردازان طرازاول کشوردرزمینه مسائل تعلیم و تربیت است. وی کودک رادرنظام تعلیم، کانونتوجه قرارمی دهدو شرط لازم معلمی را پذیرش کودک به عنوان انسانی مستقل و دارای ویژگی هایی می داند که بایدآنها را شناخت و سپس به پرورش و آموزش او پرداخت. تاکید اصلی دکتر شکوهی در بررسی و تحلیل موارد آموزش برجنبه های علمی به عنوان مهم ترین موضوع و شالوده مواد می باشد.ایشان معلم را رکن اساسی و اصلی تعلیم و تربیتمیداند.همچنین آرا دکتر شکوهی در مورد اهداف تعلیم و تربیت، اهم مسائل و اصول آموزش و پرورش،کاربردنظریاتدکتر شکوهی درنظام آموزش وپرورش از جمله مواردی است که دراین مجموعه مورد بررسی و تحلیل قرار گرفته است

کلیدواژه ها:

نظام تعلیم وتربیت ، آموزش وپرورش ، آرا وآثار دکتر شکوهی