بررسی رابطه رضایت از رشته تحصیلی واحساس تعلق شغلی با هویت شغلی دانشجویان رشتهعلوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 501
فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICPE02_380
تاریخ نمایه سازی: 16 شهریور 1395
چکیده مقاله:
مقدمه:در جامعه پیچیده امروزی توجه به تعلیم وتربیت گریز ناپذیر بوده ولازمه ی توسعه همه جانبه در هر کشور می باشد.یک سیستم آموزشی مترقی،به نیروی انسانی با بازدهی بالا نیازمند است وکارآمد بودن معلمان همیشه از دغدغه های اصلیمسئولین بوده است. هدف این پژوهش بررسی رابطه رضایت از رشته تحصیلی واحساس تعلق شغلی با هویت شغلی دانشجومعلمان بود.روش: این پژوهش در دانشجو معلمان دانشگاه فرهنگیان (پردیس باهنر اصفهان) در پائیز 1394انجام شد. 99نفر به شیوه نمونه گیری تصادفی طبقه ای و از بین رشته ها، دورشته آموزش ابتدایی وآموزش کودکان استثنایی به صورتتصادفی انتخاب شدند. ابزارهای پژوهش شامل پرسشنامه های رضایت از رشته تحصیلی، احساس تعلق شغلی وموقعیتشغلی من بودند. به منظور تجزیه و تحلیل داده های پژوهش از ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون چندگانه (بهشیوه گام به گام) و از نرم افزار 19spssاستفاده شد.یافته ها: نتایج نشان داد که بین رضایت از رشته تحصیلی واحساستعلق شغلی با هویت شغلی رابطه همبستگی ساده و چندگانه وجود دارد ( p>0/001)به طوری که رضایت از رشته تحصیلیواحساس تعلق شغلی توانسته اند 21درصد واریانس متغیر هویت شغلی را به طور معناداری ( p>0/001)تبیین کنند.نتیجهگیری: احساس رضایت از رشته تحصیلی، از عوامل موثر بر هویت شغلی و داشتن تصویری روشن و با ثبات نسبت به هرشغلی است. همچنین داشتن احساس تعلق شغلی نسبت به کار وفعالیتی در انسان ها، عامل بسیار مهمی بر شکل گیری هویتشغلی وبه تبع آن کارایی فرددر شغلش می باشد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
منصور عابدینی
دانشجوی کارشناسی ارشد مشاوره شغلی. دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی. دانشگاه اصفهان. اصفهان
احمد صادقی
استادیار گروه مشاوره. دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی. دانشگاه اصفهان. اصفهان
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :