بررسی اثربخشی آموزش مهارت های مثبت نگری به شیوه گروهی برنگرش های ناکارآمد وشادکامی دختران نوجوان شهرستان قوچان

پژوهش حاضر به منظور بررسی اثربخشی آموزش مهارت های مثبت نگری به شیوه گروهی بر نگرش های ناکارآمدوشادکامی دختران نوجوان اول دبیرستان انجام شده است. طرح پژوهش از نوع آزمایشی با پیش آزمون- پس آزمون همراهبا گروه کنترل است.گروه نمونه این پژوهش که به صورت داوطلبانه ازمیان کلیه دانش آموزان دختر پایه اول دبیرستانشهرستان قوچان انتحاب شدند، به صورت تصادفی ساده به تعداد 40نفر دردو گروه (آزمایش 20نفر) و (کنترل 20نفر)جایگزین شدند.گروه آزمایش 10جلسه 2ساعته تحت آموزش مهارت های مثبت نگری قرار گرفتند. داده ها که براساسمقیاس نگرش های ناکارآمد وایزمن و بک و پرسشنامه شادکامی آکسفورد بدست آمده بود، با استفاده از آزمون تحلیلکوواریانس چند متغیره مورد بررسی قرار گرفت و نشان داد که آموزش مهارت های مثبت نگری موجب کاهش نگرشهای ناکارآمدو افزایش شادکامی دختران نوجوان می شود،که این یافته ها در سطح 0/005درصد معنادار است.

کلیدواژه ها:

آموزش مهارت های مثبت نگری ، نگرش های ناکارآمد ، شادکامی