CIVILICA We Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

نقش سبک زندگی اسلامی در پیشبینی نگرشهای ناکارآمد و کفایتاجتماعی دانش آموزان دختر

اعتبار موردنیاز : ۱ | تعداد صفحات: ۱۳ | تعداد نمایش خلاصه: ۹۴ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۹۴
کد COI مقاله: ICPE02_552
زبان مقاله: فارسی
حجم فایل: ۴۰۴.۰۸ کیلوبایت (فایل این مقاله در ۱۳ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این مقاله را خریداری نمایید.
با عضویت در سیویلیکا می توانید اصل مقالات را با حداقل ۳۳ درصد تخفیف (دو سوم قیمت خرید تک مقاله) دریافت نمایید. برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید. در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.
لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این مقاله، ابتدا تعداد صفحات مقاله را در بالای این صفحه کنترل نمایید.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۱۳ صفحه است در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : ۳,۰۰۰ تومان

آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله نقش سبک زندگی اسلامی در پیشبینی نگرشهای ناکارآمد و کفایتاجتماعی دانش آموزان دختر

  فاطمه حجازی - کارشناس ارشد روانشناسی تربیتی، گروه روانشناسی، واحد مرودشت، دانشگاه آزاد اسلامی، مرودشت، ایران
  احسان شهسواری شیرازی - کارشناس ارشد روانشناسی عمومی، گروه روانشناسی، واحد سیرجان، دانشگاه آزاد اسلامی،سیرجان، ایران
  مجتبی علی حسینی - کارشناس ارشد روانشناسی عمومی، گروه روانشناسی، واحد مرودشت، دانشگاه آزاد اسلامی،مرودشت،ایران
  مریم شماع - کارشناس ارشد روانشناسی بالینی، گروه روانشناسی، واحد سیرجان، دانشگاه آزاد اسلامی، سیرجان، ایران.

چکیده مقاله:

هدف اصلی این پژوهش نقش سبک زندگی اسلامی در پیشبینی نگرشهای ناکارآمد و کفایت اجتماعی دانش آموزانبوده است. به لحاظ هدف، این پژوهش از نوع کاربردی و برای اجرای آن از روش همبستگی استفاده شده است. جامعهآماری این پژوهش شامل کلیه دانش آموزان دختر متوسطه اول در مدارس ناحیه چهار شهر شیراز در سال 1394با تعداد 5850بود. با استفاده از روش نمونه گیری خوشه ای تعداد 230نفر از دانش آموزان به عنوان نمونه پژوهش انتخاب شدند.برای گردآوری داده ها از سه پرسشنامه: نگرشهای ناکارآمد وایزمن و بک؛ پرسشنامه سبک زندگی اسلامی کاویانی وپرسشنامه کفایت اجتماعی کرمی و شیما استفاده شده است. تحلیل داده ها با استفاده از آزمون همبستگی پیرسون ورگرسیون چند گانه انجام گرفت. نتایج تحقیق نشان داد که بین سبک زندگی اسلامی و نگرشهای ناکارآمد رابطه منفی ومعنادار وجود دارد. بین سبک زندگی اسلامی و کفایت اجتماعی رابطه مثبت و معنادار وجود دارد. از بین ابعاد سبکزندگی اسلامی فقط دو بعد زمانشناسی و مالی قادر به پیشبینی نگرشهای ناکارآمد نبودند اما بقیه ابعاد قادر به پیشبینینگرشهای ناکارآمد بودند. از بین ابعاد سبک زندگی اسلامی فقط سه بعد تفکر و علم، امنیتی- دفاعی و زمانشناسی قادربه پیشبینی کفایت اجتماعی نبودند اما بقیه ابعاد قادر به پیشبینی کفایت اجتماعی بودند

کلیدواژه‌ها:

سبک زندگی اسلامی ، نگرشهای ناکارآمد ، کفایت اجتماعی

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-ICPE02-ICPE02_552.html
کد COI مقاله: ICPE02_552

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
حجازی, فاطمه؛ احسان شهسواری شیرازی؛ مجتبی علی حسینی و مریم شماع، ۱۳۹۴، نقش سبک زندگی اسلامی در پیشبینی نگرشهای ناکارآمد و کفایتاجتماعی دانش آموزان دختر، دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی و سبک زندگی، مشهد، دانشگاه تربت حیدریه، https://www.civilica.com/Paper-ICPE02-ICPE02_552.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (حجازی, فاطمه؛ احسان شهسواری شیرازی؛ مجتبی علی حسینی و مریم شماع، ۱۳۹۴)
برای بار دوم به بعد: (حجازی؛ شهسواری شیرازی؛ علی حسینی و شماع، ۱۳۹۴)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • ایمانی‌فرد ع و کامکار، م.(۱۳۹۰). مقایسه خشونت خانوادگی ونگرش های ...
  • پولادفر، ر و احمدی، سی. ا.(۱۳۸۵). رابطه بین سبک زندگی ...
  • _ International Conference on Psychology, Educational Sciences and LifeStyle February ...
  • جلیل، س. س؛ عاشوری، م؛ پورمحمدرضا، م(۱۳۹۱. اثربخشی آموزش کفایت ...
  • طیانی، م؛ کجباف، م. ب؛ بهرام‌پور، م(۱۳۹۲. رابطه سبک زندگی ...
  • طولابی، ز؛ صمدی، س؛ مطهری‌نژاد، ف.(۱۳۹۲). بررسی نقش میانجی عزت ... (مقاله ژورنالی)
  • یزدانی، ف.الف؛ و آزاد، ح.(۱۳۸۲. بررسی رابطه بین نگرش دینی، ...
  • Beck, A. T. & Lark, D. A. (1988). Anxiety and ...
  • Dishman, R; Motl, R; Sallis, J.F; Dunna, A; Birnbuam, A.S. ...
  • Lin, L & Reid, K. (20 .9). The relationship between ...
  • Renk, K; Phares, V. (2004). Cro ss-informant ratings of social ...
  • Routamaa, V & Pehkonen, _ (1999). Psychological Types and Life-Style ...
  • علم سنجی و رتبه بندی مقاله

    مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
    نوع مرکز: دانشگاه آزاد
    تعداد مقالات: ۴۶۴۱
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    مدیریت اطلاعات پژوهشی

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    مقالات مرتبط جدید

    شبکه تبلیغات علمی کشور

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.