CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)
عنوان
مقاله

رابطه عوامل بافتی و درگیری تحصیلی، نقش واسطه ای تاب آوری تحصیلی

اعتبار موردنیاز PDF: ۱ | تعداد صفحات: ۱۶ | تعداد نمایش خلاصه: ۲۴۲ | نظرات: ۱
سال انتشار: ۱۳۹۴
کد COI مقاله: ICPE02_563
زبان مقاله: فارسی
حجم فایل: ۵۶۳.۱۷ کیلوبایت (فایل این مقاله در ۱۶ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

متن کامل این مقاله دارای ۱۶ صفحه در فرمت PDF قابل خریداری است. شما می توانید از طریق بخش روبرو فایل PDF این مقاله را با پرداخت اینترنتی ۳۰,۰۰۰ ریال بلافاصله دریافت فرمایید
قبل از اقدام به دریافت یا خرید مقاله، حتما به فرمت مقاله و تعداد صفحات مقاله دقت کامل را مبذول فرمایید.
علاوه بر خرید تک مقاله، می توانید با عضویت در سیویلیکا مقالات را به صورت اعتباری دریافت و ۲۰ تا ۳۰ درصد کمتر برای دریافت مقالات بپردازید. اعضای سیویلیکا می توانند صفحات تخصصی شخصی روی این مجموعه ایجاد نمایند.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل PDF مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۱۶ صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله رابطه عوامل بافتی و درگیری تحصیلی، نقش واسطه ای تاب آوری تحصیلی

  فاطمه شریف موسوی - دانش آموخته کارشناسی ارشد روانشناسی آموزشی، دانشگاه تهران، تهران، ایران
    الهه حجازی - دانشیار روانشناسی آموزشی، دانشگاه تهران، تهران، ایران

چکیده مقاله:

هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه میان عوامل بافتی و درگیری تحصیلی با توجه به نقش واسطه ایتاب آوری تحصیلی، به روش تحلیل مسیر بود. به این منظور 150دانش آموز دختر پایه دوم و سومهنرستانهای شهر قم با میانگین سنی 16/5به روش نمونه گیری تصادفی انتخاب شدند و به پرسشنامهسرمایه های تحولی، مقیاس تابآوری تحصیلی و درگیری تحصیلی پاسخ دادند. نتایج حاکی ازیرازش خوب مدل بود. بر اساس نتایج این تحلیل، متغیر مستقل عوامل بافتی –بعد خانواده و بعد محیطزندگی- دارای اثر مستقیم بر درگیری تحصیلی- بعد رفتاری- بود. متغیر عوامل بافتی-همه ابعاد- اثرمستقیم معنادار بر ت ابآوری تحصیلی داشته و به واسطه تاب آوری تحصیلی اثرغیر مستقیم بر همهابعاد درگیری تحصیلی می گذارد. بین تابآوری تحصیلی و درگیری تحصیلی-در همه ابعاد- ارتباطمعنادارو مثبت وجود دارد. به طور کلی نتایج بیانگر نقش واسطه ای متغیر تابآوری تحصیلی در رابطهبا عوامل بافتی و درگیری تحصیلی است

کلیدواژه‌ها:

عوامل بافتی، تاب آوری تحصیلی، درگیری تحصیلی(رفتاری،شناختی،عاملیت وهیجانی)

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-ICPE02-ICPE02_563.html
کد COI مقاله: ICPE02_563

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
شریف موسوی, فاطمه و الهه حجازی، ۱۳۹۴، رابطه عوامل بافتی و درگیری تحصیلی، نقش واسطه ای تاب آوری تحصیلی، دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی و سبک زندگی، مشهد، دانشگاه تربت حیدریه، https://www.civilica.com/Paper-ICPE02-ICPE02_563.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (شریف موسوی, فاطمه و الهه حجازی، ۱۳۹۴)
برای بار دوم به بعد: (شریف موسوی و حجازی، ۱۳۹۴)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • حجازی، الهه، سلیمانی، میده. (۱۳۸۹). کیفیت دوستی، تقابل دوستی و ... (مقاله ژورنالی)
  • رستگار، احمد، حجازی _ الهه، غلامعلی لواسانی، مسعود، قربان جهرمی، ... (مقاله ژورنالی)
  • سیادت، میه السادات (۱۳۹۰). رابطه ادراک از ساختار کلاس و ...
  • غلامعلی لواسانی، مسعود، اژه ای _ جواد، افشاری، محسن (۱۳۸۸). ... (مقاله ژورنالی)
  • Appleton, J. J., Christenson, S. L., & Reshly, A. L. ...
  • Birch, S. H., & Ladd, G. W. (1997). The teacher-child ...
  • Covington, M.V. (1992). Making the grade: A self-worth perspective on ...
  • Esteban, M.P., Sanchez Marti, A. (2014). Beyond compulsory schooling: resilience ...
  • Gasiewski, J. A., Eagan, M. K., Garcia, G.A. & Chang ...
  • Linen brink, E. _ & pintrich, P. R.(2003). The role ...
  • Martin, A. J., & Marsh, H. W. (2009). Academic resilience ...
  • Martin, A. J. (2013). Academic buoyancy and academic resilience: Exploring ...
  • Masten, A.S. & Reed, M-G. J. (2002). Resilience in development. ...
  • Miller, R.B., Greene, B.A. (1996). Engagement in academic work: The ...
  • Phelp, E., Kiely, K., Napolitano, M.J., Lerner, R. M. (2011). ...
  • Reeve, Johnmarshal, Hyungshim, Jang., Dan, Carrell. (2004). Enhancing students' engagement ...
  • Reeve, Johnmarshal, Tseng, Ching-Mei. (2011).Agency as a fourth aspect of ...
  • Reeve, J. (2012). A self-determ ination theory perspective on student ...
  • S andoval- Hernandez _ A., Cortes, D. (2013). Factors and ...
  • Scales. P. C., Benson .L. P (2006).The role of developmental ...
  • Schlenker, R. Barry., Schlenker, A. Patricia, . Schlenker. A Kristine. ...
  • Skinner, E.A., kinder Mann, T.A., & Furer, C.J. (2009). A ...
  • Wang, M., Eccles, S. (2013). School context, achievement motivation and ...
  • Werner, E.E. & Smith, R.S. (2001). Journeys from childhood to ...
  • _ International Conference on Psychology, Educational Sciences and LifeStyle February ...
  • 6-D isengagement 18-Appleton 20-Pintrich 22-Roc ...
  • 2-P sychological needs 34-Organismic integration 36-Cognitive evaluation 38-Ryan ...
  • 0-Vanste enkiste 42-Laguardia 44-Benson ...
  • 7 -B ro nfenbrenner 59-Cortes ...
  • _ International Conference on Psychology, Educational Sciences and LifeStyle February ...
  • علم سنجی و رتبه بندی مقاله

    5.0
    ۱ تعداد پژوهشگران نظر دهنده
    5 1
    4 0
    3 0
    2 0
    1 0
    مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
    نوع مرکز: دانشگاه دولتی
    تعداد مقالات: ۴۵۱۹۵
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    مدیریت اطلاعات پژوهشی

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    مقالات پیشنهادی مرتبط

    شبکه تبلیغات علمی کشور

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.