تأثیر برنامه درسی مبتنی بر وبلاگ بر خلاقیت و پیشرفت تحصیلی دانشجویان دانشگاه پیام نور

سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 512

فایل این مقاله در 17 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

ICPE02_580

تاریخ نمایه سازی: 16 شهریور 1395

چکیده مقاله:

مقدمه: در محیط مجازی، وبلاگها ابزاری هستد که میتوانند در یادگیری یادگیرندگان موثر باشند. این پژوهش با هدفبررسی تأثیر برنامه ی درسی مبتنی بر وبلاگ بر خلاقیت و پیشرفت تحصیلی دانشجویان دانشگاه پیام نور انجام شده است.روش:روش پژوهش نیمه آزمایشی با طرح پس آزمون با گروه کنترل بود. جامعه ی آماری این پژوهش، کلیه دانشجویان درس آماراستنباطی دانشگاه پیام نور مرکز سمنان بودند. گروه نمونه 32نفر، 16نفر گروه کنترل و 16نفر گروه آزمایش به شیوه نمونه-گیری در دسترس انتخاب شدند. ابزار پژوهش از نظر همخوانی درونی و پایایی آزمون- باز آزمون مورد ارزیابی قرار گرفت.برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه خلاقیت عابدی استفاده شد.یافته ها: نتایج بدست آمده نشان داد، برنامه ی درسی مبتنیبر وبلاگ بر خلاقیت گروه آزمایش موثر بوده و آنرا افزایش داده است. در خصوص مولفه های چهارگانه خلاقیت نیز اثربرنامه درسی مبتنی بر وبلاگ بر مولفه های سیالیت، ابتکار، انعطاف پذیری و بسط تفکر معنیدار بود. همچنین، مشاهده شدبرنامه درسی مبتنی بر وبلاگ بر پیشرفت تحصیلی دانشجویان موثر بوده و آنرا افزایش داده است.نتیجه گیری: یافته هایپژوهش دلالت بر این دارد که اینترنت و پدیدههای وابسته به آن همچون وبلاگها، ابزارهایی هستند که میتوان از آنها برایرشد قوه خلاقیت یادگیرندگان بهره برد و آنها میتوانند موجب یاگیری بهتر و پیشرفت تحصیلی یادگیرندگان گردند

نویسندگان

مهدی محمودی

استادیار، دانشگاه پیام نور

سیده زهرا میرتقیان

دانشجوی کارشناسی ارشد دانشگاه شهید بهشتی

طاهره صفا

دانشجوی کارشناسی ارشد دانشگاه گرمسار

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • برون، سارا؛ حیدری، علیرضا؛ بختیارپور، سعید و برون، سیما. (1392). ...
  • پیرخائفی، علیرضا (1382). بررسی تاثیر آموزش خلاقیت بر مولفه های ...
  • پیرخائفی، علیرضا، برجعلی، احمد، دلاور، علی و اسکندری، حسین (1388) ...
  • گلکاری، سمیه؛ آیتی، محسن و راستگو مقم، یترا (1392). تاثیر ...
  • هدوی نسب، یوسف. (1390)، بررسی تاثیر استفاده از وبلاگ بر ...
  • اور، یوسف؛ نادری، عزت اله؛ شریعتمداری، علی و سیف نراقی، ... [مقاله ژورنالی]
  • Wee sing sim, J & Foon Hew, k. (2009). The ...
  • " International Conference on Psychology, Educational Sciences and LifeStyle February ...
  • Akcay A. and Arsland A.. The using of blogs in ...
  • Campbell, A.P. (2003). The experience of computer supported cooperative learning ...
  • Distler JW. Critical thinking and clinical competence: results of the ...
  • " International Conference on Psychology, Educational Sciences and LifeStyle February ...
  • Farmer, B _ Yue, A.Brooks, _ .(2008) .Using Blogging for ...
  • Fryer, M. (1996). Creative teaching and learning. London:Paul Chapman Publishing. ...
  • Montero Fleta B. and Perez Sabater C, . A research ...
  • Parado, SH; (2002). Effects of a teacher traning works shop ...
  • Rycards. M. (1988). Problem solving at work.UN Press. ...
  • Stiler, G.M. & Philleo, T. (2003). Blogging and blogspot: An ...
  • Torrance.E.P.(1987). Teaching for Creativity.In Isaken, S .G. (Ed.), frontiers of ...
  • Wang , J.Fang, Y. (2005). Benfits of cooprerative learning in ...
  • Wheeler S., Waite S. J., Bromfiel C., Promoting creative thinking ...
  • " International Conference on Psychology, Educational Sciences and LifeStyle February ...
  • Williams, J.B. & Jacobs, J. (2004). Exploring the use of ...
  • Ypatumai, K. (2006). Characteristics of Creativity charge in students. www.vu.lt ...
  • web based learning on problem solving approach _ logical thinking ...
  • Attaran M. Reforms in the context of information technology in ...
  • نمایش کامل مراجع