بررسی رابطه بین عملکرد خانواده و شیوه های فرزندپروری با اضطراب اجتماعی دانش آموزان پسر مقطع متوسطه اول شهرستان مسجدسلیمان

هدف از این پژوهش بررسی رابطه بین عملکرد خانواده و شیوه های فرزندپروری با اضطراب اجتماعی در بین دانش آموزان پسر مقطع متوسطه اول شهرستان مسجدسلیمان بود. نمونه این پژوهش شامل 200 نفر بودند که به روش تصادفی مرحله ای از بین تمامی دانش آموزان پسر مقطع متوسطه اول شهرستان مسجدسلیمان انتخاب شدند. برای گردآوری داده ها از پرسشنامه های اضطراب اجتماعی نوجوانان، شیوه های فرزندپروری بامریند و عملکرد خانواده مک مستر استفاده شد. پژوهش حاضر از نوع همبستگی بوده و نتایج تحلیل داده ها با استفاده از ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون چند متغیری نشان داد که بین عملکرد خانواده(نمره کل)و اضطراب اجتماعی و مولفه های آن رابطه مثبت معنادار وجود دارد و از بین ابعاد عملکرد خانواده تنها بین بعد حل مشکل و اضطراب اجتماعی رابطه معناداری مشاهده نشد. همچنین یافته ها نشان داد که بین عملکرد خانواده و اضطراب اجتماعی رابطه چندگانه وجود دارد. نتایج تحلیل رگرسیون گام به گام نشان داد که از بین ابعاد عملکرد خانواده همراهی عاطفی ، عملکرد کلی و کنترل رفتار پیش بینی کننده معنادار اضطراب اجتماعی هستند. نتایج پژوهش حاضر نشان داد که بین سبک مقتدرانه و اضطراب اجتماعی و مولفه های آن رابطه منفی معنا دار و بین سبک مستبدانه و اضطراب اجتماعی و مولفه های آن رابطه مثبت معنی داری وجود دارد اما بین سبک سهل گیرانه و اضطراب اجتماعی و مولفه های آن رابطه معناداری مشاهده نشد. هم چنین نتایج تحلیل رگرسیون نشان داد که از بین شیوه های فرزندپروری سبک های مستبدانه و مقتدرانه پیش بینی کننده معنادار اضطراب اجتماعی هستند.

کلیدواژه ها:

عملکرد خانواده ، شیوه های فرزندپروری ، اضطراب اجتماعی