بررسی اثربخشی آموزش خودمتمایزسازی بر سازگاری اجتماعی دختران تحت پوشش موسسه خیریه کریم شهرستان کرج
سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 377
فایل این مقاله در 19 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICPE03_175
تاریخ نمایه سازی: 19 خرداد 1396
چکیده مقاله:
هدف پژوهش حاضر بررسی اثربخشی آموزش خودمتمایزسازی بر سازگاری اجتماعی دختران تحت پوشش موسسه خیریه کریم شهرستان کرج بوده است، طرح پژوهش از نوع نیمه آزمایشی(نیمه تجربی) با استفاده از طرح پیش آزمون- پس آزمون با گروه کنترل است وجامعه آماری شامل کلیه دختران تحت پوشش موسسه خیریه کریم شهرستان کرج در تابستان سال 1394 بود، از بین کسانی که شرایط شرکت در پژوهش، یعنی کسب نمرات پایین در آزمون، علاقه به شرکت در گروه آموزشی و متعهد شدن به حضور در تمامی جلسات کارگاه را داشتند، 30 نفر جهت نمونه به صورت تصادفی انتخاب و در دو گروه آزمایش و کنترل جایگزین شدند،گروه آزمایش در جلسات آموزشی شرکت کردند و گروه کنترل آموزشی دریافت نکردند، برای گردآوری داده ها از پرسشنامه سازگاری اجتماعی بل (1961) استفاده شد، نتایج تحلیل کوواریانس، نشان داد که تفاوت مشاهده شده آزمودنی ها بین میانگین نمرات سازگاری اجتماعی آزمودنی ها برحسب عضویت گروهی(ازمایش و کنترل) در مرحله پس آزمون در سطح(p<0/01) معنادار می باشد، بر این اساس آموزش خودمتمایزسازی می تواند سازگاری اجتماعی را در دختران بهبود بخشد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
حسین مام صالحی
کارشناسی ارشد مشاوره و راهنمایی، نویسنده مسول، آموزش وپرورش، بوکان، ایران
چیمن مصطفی پور
کارشناسی ارشد مشاوره و راهنمایی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد ابهر، ایران
دلبر دیوسار
کارشناسی ارشد مشاوره و راهنمایی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد ابهر، ایران
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :