بررسی اثر بخشی آموزش مهارت های زندگی به شیوه گروهی برکاهش پرخاشگری زندانیان مخل نظم شهرستان اهواز

هدف از پژوهش حاضر بررسی اثر بخشی آموزش مهارت های زندگی به شیوه گروهی برکاهش پرخاشگری زندانیان مخل نظم شهرستان اهواز این پژوهش یک مطالعه نیمه آزمایشی بوده، جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه زندانیان فعلی زندان اهواز در سال 1393 است که جمعیتی قریب به 150 نفر اخلال گران نظم در زندان می باشند که از این تعداد 50 نفر از آنهایی انتخاب شدند که بالاترین نمرات را در اجرای پرسشنامه پرخاشگری باس و پری کسب نموده اند. در نهایت این 50 نفر زندانی به طور تصادفی به دو گروه 25 نفره آزمایشی وگواه گمارده شدند و به ابزارهای پژوهش که عبارت بودند از پرسشنامه پرخاشگری پاسخ دادند.. نتایج حاصل از تحلیل داده ها نشان داد، که بین گروه های آزمایش و گواه حداقل از لحاظ یکی از متغیرهای وابسته (حیطه های پرخاشگری) تفاوت معنی داری وجود دارد.

کلیدواژه ها:

آموزش مهارت های زندگی ، پرخاشگری ، زندانیان