بررسی رابطهی کیفیت تجارب یادگیری و کیفیت زندگی کلاسی دانش آموزان دوره اول متوسطه شهر تبریز
سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 498
فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICPE03_599
تاریخ نمایه سازی: 19 خرداد 1396
چکیده مقاله:
این مطالعه به منظور تعیین رابطه بین کیفیت تجارب یادگیری با کیفیت زندگی کلاسی انجام شد. اهداف در این پژوهش تعیین وضعیت کیفیت تجارب یادگیری و کیفیت زندگی کلاسی و تعیین رابطهی هر یک از مولفههای کیفیت تجارب یادگیری با کیفیت زندگی کلاسی دانشآموزان می- باشد. نمونه تحقیق 378 نفر از دانشآموزان دوره اول متوسطه شهر تبریز را شامل میشد که با روش نمونه گیری خوشهای چند مرحله ای انتخاب شده و پرسشنامه کیفیت تجارب یادگیری و کیفیت زندگی کلاسی را تکمیل کردند. دادهها با استفاده از آمارهای توصیفی و آزمونهای T تک گروهی و روش آماری رگرسیون چندگانه همزمان تجزیه و تحلیل شد. نتایج تحقیق نشان داد که روابط مثبت معنی داری بین کیفیت تجارب یادگیری با ابعاد کیفیت زندگی کلاسی وجود دارد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
یوسف تدیب
دانشیار دانشگاه تبریز
الهه حبیبی رامیانی
دانشجوی کارشناسی ارشد دانشگاه تبریز
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :