بررسی رابطه بین اهمال کاری تحصیلی با صفات شخصیتی در دانشجویان

سال انتشار: 1397
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 396

فایل این مقاله در 13 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

ICPE05_022

تاریخ نمایه سازی: 30 دی 1397

چکیده مقاله:

پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه بین اهمال کاری تحصیلی و صفات شخصیتی ( درونگرایی ، برونگرایی) داشجویان در جامعه آماری دانشجویی دانشگاه پیام نور مرکز تربت حیدریه ( سال تحصیلی ( 90 – 91 به حجم 4338 نفر و از طریق به کار گیری نمونه گیری خوشه ای تک مرحله ای و سپس تصادفی به تعداد 210 نفر اجرا شده است . روش پژوهشی از نوع توصیفی ، همبستگی و ابزار های گرد آوری اطلاعات نیز پرسشنامه محقق ساخته اهمال کاری ( 40 سوالی ) و پرسشنامه درون گرایی – برون گرایی ( روان تجهیز سینا ) بوده ، نتایج نشان داد که بین اهمال کاری و درون گرایی رابطه همبستگی معکوس معنی دار ( ( rag = - 0/19 و با برون گرایی از نوع همبستگی مثبت معنی دار ( ( reg = 0/017 در سطح ( (a = 0/05 وجود دارد .

کلیدواژه ها:

اهمال کاری تحصیلی ، برون گرایی – درون گرایی ، صفات شخصیتی

نویسندگان

سیدابوالقاسم سیدان

مدرس گروه روانشناسی دانشگاه مازندران

زهرا ریوفیان

دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی ، موسسه آموزش عالی شاندیز – مشهد