بررسی مقایسه ای شدت اختلال وسواس فکری عملی (OCD) در دانش آموزان دختر وپسر پایه ششم ابتدایی شهرستان نهبندان

این پژوهش باهدف بررسی مقایسه ای شدت فراوانی اختلال وسواس فکری- عملی بین دانش آموزان دختر وپسر پایه ششم شهرستان نهبندان انجام شده است. روش این پژوهش توصیفی از نوع پیمایشی و جامعه مورد مطالعه، کلیه دانش آموزان دختر وپسر مقطع ششم ابتدایی شهر نهبندان درسال تحصیلی 1396-97 بودند، با توجه به جمعیت جامعه آماری که 433نفر بود حجم نمونه بر اساس جدول مورگان برابر با 205نفر بدست آمدکه برای انتخاب نمونه مورد نظر از روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای استفاده شد. در این پژوهش از پرسشنامه وسواس فکری عملی نسخه کودکان((OCI-Y که درسال2010توسط Foa وهمکاران به منظور ارزیابی نشانگان اختلال وسواس فکری- عملی در کودکان طراحی شده است استفاده گردید.میانگین میزان شیوع وسواس فکری -عملی در دانش آموزان دختر 37/13 درصد ودر دانش آموزان پسر 37/54درصد به دست آمد و زیر مقیاس افکار وسواسی با میانگین 8/14درصد در دختر ها و8/10 درصد در پسر ها بیشترین درصد میانگین را در مقایسه با سایر زیر مقیاس های پرسشنامه به خود اختصاص داد و با توجه به p value های به دست آمده که بیشتر از0/05درصد می باشد تفاوت معنا داری بین دوگروه دختر وپسر در6 خورده مقیاس چک کردن،افکار وسواسی، احتکار، شستشو، مرتب کردن وبی اثر سازی وجود نداشت.

کلیدواژه ها:

وسواس فکری- عملی ، دانش آموزان ، پایه ششم