بررسی اثربخشی آموزش گروهی عزت نفس برخودکارآمدی وتاب آوری درمعلولین جسمی حرکتی 18-30 ساله شهرستان آبادان

سال انتشار: 1397
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 356

فایل این مقاله در 16 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

ICPE05_363

تاریخ نمایه سازی: 30 دی 1397

چکیده مقاله:

این تحقیق با هدف بررسی اثربخشی آموزش گروهی عزت نفس برخودکارآمدی و تاب آوری درمعلولین جسمی حرکتی پسر 18 تا 30 ساله در شهرستان آبادان انجام شده است. جامعه آماری شامل کلیه معلولین جسمی حرکتی 18 تا 30 ساله پسر ثبت شده درواحد توانبخشی اداره بهزیستی شهرستان آبادان در سال 93بود. طرح پژوهش نیمه تجربی و از نوع پیش آزمون و پس آزمون با گروه کنترل بود. گروه آزمایش و کنترل به روش تصادفی انتخاب شدند و قبل از اعمال مداخله هر دو گروه مورد پیش آزمون قرار گرفتند و در پایان مداخله 9 جلسه آموزش گروهی عزت نفس نیز برای هر دو گروه پس آزمون اجرا گردید. نمونه آماری به صورت تصادفی انتخاب شدند که در دو گروه آزمایشی وکنترل قرارگرفتند تعدادافراد گروه آزمایشی 15 نفروتعدادگروه کنترل 15 نفر تقسیم شدند. جهت گردآوری اطلاعات از دو پرسشنامه تاب آوری کانر و دیویدسون ، و پرسشنامه ی خودکارآمدی شرر و همکاران استفاده شده است. برای تجزیه از کوواریانس چندمتغیری استفاده شده است. نتایج به دست آمده نشان داد که آموزش عزت نفس بر خودکارآمدی در معلولین جسمی- حرکتی تاثیر معناداری دارد همچنین آموزش عزت نفس بر تاب آوری معلولین جسمی- حرکتی تاثیر معناداری دارد

نویسندگان

علی شریفی منش

کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی

زینب عامری

دانشجوی دکتری سلامت

کفایت سلمانیان

کارشناسی روانشناسی عمومی