نقش تلفیق فن آوری های نوین با بکارگیری تکنولوژی عملکرد انسانی در بهبود عملکرد مدارس

سال انتشار: 1397
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 440

فایل این مقاله در 13 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

ICPE05_547

تاریخ نمایه سازی: 30 دی 1397

چکیده مقاله:

رشد فزاینده تکنولوژی در جهان منجر به تغییر و تحولات عظیمی شده است که باعث شده وظیفه نظام آموزشی بسیار مهم و پیچیده گردد. ژرف نگری دقیق به بهبود عملکرد مدارس از مباحث عمده ای است که توجه دست اندرکاران تعلیم و تربیت را به خودش جلب نموده است. نوشتار پیش رو در پی آن است تا به نقش تلفیق فن آوری های نوین در بهبود عملکرد انسانی، چه دانش آموزان و چه دیگر افراد مانند معلمان بپردازد. بهبود عملکرد مدارس می تواند پشتیبان رشد و توسعه و ایجاد فرصت های تعالی آموزش و پرورش گردد. بدون تحقیق و کسب اطلاعات از میزان پیشرفت و دستیابی به اهداف، همچنین بدون شناسایی چالش های پیش روی آموزش و پرورش و کسب بازخورد و اطلاع از میزان اجرای سیاست های تدوین شده و شناسایی مواردی که نیاز به بهبود جدی دارند، در عملکرد مدارس تغییرات مطلوبی صورت نخواهد پذیرفت. از این رو، بهبود عملکرد مدارس نیازمند به کار گیری رویکرد جامعی به منظور تجزیه و تحلیل دقیق و عمیق عملکرد از تمام ابعاد؛ تشخیص علت، انتخاب مداخله های مناسب هم راستا با علل اصلی مشکلات و ارزشیابی مستمر به منظور درک تغییر و ایجاد نوآوری در سیستم عملکردی است. بنابراین، هدف این نوشتار بهبود عملکرد مدارس در بستر تلفیق فن آوری های نوین و بکارگیری تکنولوژی عملکرد انسانی است که به روش توصیفی- تحلیلی انجام شده است.

نویسندگان

عبدالرحیم کشاورز

دانشجوی کارشناسی ارشد تکنولوژی آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی واحد شیراز

انسیه شاکری

کارشناس آموزش ابتدایی،آموزگار، کارمند رسمی اداره آموزش و پرورش

فاطمه زارع

دانشجوی کارشناسی دبیری زبان انگلیسی دانشگاه فرهنگیان اصفهان

سیدجمال الدین حسینی

دانشجوی کارشناسی ارشد مشاوره مدرسه دانشگاه آزاد اسلامی واحد مرودشت