تاثیر عامل مدیریت در اجرای مطلوب طرح آموزش آداب و مهارت های زندگی اسلامی (طرح کرامت) در مدارس ابتدایی از دیدگاه معلمین زرندیه

این تحقیق با هدف شناسایی عامل مدیریت بر اجرای مطلوب طرح آموزش آداب و مهارت های زندگی اسلامی (طرح کرامت) انجام پذیرفته است.این پژوهش از نظر هدف کاربردی است، از نظر نحوه گردآوری داده و اجرا توصیفی و به شیوه پیمایشی انجام پذیرفته است. جامعه آماری پژوهش شامل معلمان دوره ابتدایی شهرستان زرندیه می باشد که تعدادآنها 180 نفر بوده است و 40 نفر آموزگاران چند پایه و ششم ابتدایی بودند که طرح کرامت اجرا نمی کردند بنابراین تعداد جامعه آماری 140 نفر می باشد که حجم نمونه مطابق جدول «مورگان» 110 نفر تعیین و نمونه ها با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای انتخاب شده اند. برای جمع آوری اطلاعات از پرسشنامه محقق ساخته استفاده شده است، برای تاییدروایی محتوایی نظرمتخصصان مد نظرقرار گرفت. پایایی پرسشنامه، نیز با اجرای آزمایشی بر روی نمونه ای 30 نفره و محاسبه ضریب آلفای کرونباخ، 95 بدست آمده است. برای تجزیه و تحلیل داده ها از آمار توصیفی شامل جداول ،میانگین ،انحراف استاندارد و واریانس و برای آزمون فرضیه ها از آمار t وابسته استفاده شد که در نهایت مشخص شد عامل مدیریت، در اجرای مطلوب طرح آموزش آداب و مهارت های زندگی اسلامی (طرح کرامت) باتوجه به نتایج بدست آمده موثر است. و مشخص شد بین وضعیت موجود و مطلوب عامل مدیریت در اجرای طرح آموزش آداب ومهارت های زندگی اسلامی (طرح کرامت) تفاوت وجود دارد.بین دیدگاه معلمین زن و مرد نیز در وضعیت موجود و مطلوب تفاوت وجود دارد.

کلیدواژه ها:

طرح کرامت ، مهارت های مدیریتی ، عامل مدیریت