بررسی موانع و مشکلات آموزش و ترویج حسابرسی عملیاتی در ایران

یکی از مهمترین مؤلفه ی پویایی و رشد هر اقتصاد، وجود شفافیت مالی و کارآمدی ابزارهای این مهم به ویژه ابزارهاییچون حسابرسی مالی و حسابرسی عملیاتی می باشد. تحقیق حاضر توجه خود را معطوف توسعه حسابرسی عملیاتی نموده است؛ لذا به منظور دستیابی به این هدف، اینمطالعه به بررسی موانع و مشکلات آموزش حسابرسی عملیاتی در نظام آموزش عالی ایران و نیز ترویج آن در نظام اقتصادی کشور می پردازد. در این راستا، با تکیه بر مباحث نظری و مطالعه تحقیقات انجام شده ی مرتبط با موضوع زوایای نظری کار و موانع احتمالی اجرای آموزش و ترویج حسابرسی عملیاتی مشخص و بر همین اساس فرضیاتی مطرح گردید. در ادامه، از یک جامعه آماری وسیع متشکل از اساتید حسابرسی دانشگاه ها، نمونه ای به حجم 108 نفر انتخاب شده است. سپس اطلاعات جمع آوری شده از نمونه در قالب 6 متغیر سامان یافته و جهت آزمون فرضیه ها از آزمون نسبت استفاده شده است. روش پژوهش درتحقیق حاضر از نوع توصیفی-پیمایشی بوده ودوره زمانی آن به سال های 1392-1388 اختصاص دارد. نتایج تحقیق حاکی از آن است که درارتباط با آموزش و ترویج حسابرسی عملیاتی موانع و مشکلات اساسی وجود دارد که می تواند تذکری برای عملکرد ضعیف سازمان های مسئول وعمدتا قانون گذاران باشد؛ از جمله این موانع و مشکلات می توان به: نبود حسابرسی عملیاتی به عنوان یک واحد درسی مصوب، نبود تألیفات و منابع علمی کافی در این زمینه، الزامی نبودن اجرای حسابرسی عملیاتی در شرکت ها و به تبع آن ناکافی بودن شمار اساتید حسابرسی باتجربه و متخصص در حوزه حسابرسی عملیاتی اشاره نمود.