نقش آموزش در دستیابی به توسعه پایدار و دلالت های آن برای نظام آموزشی

سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 417

فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

ICRBS01_066

تاریخ نمایه سازی: 16 اسفند 1394

چکیده مقاله:

هدف پژوهش حاضر تبیین و واکاوی نقش آموزش در دستیابی به توسعه پایدار بوده است. به همین منظور، پژوهش حاضر نخستبه تعریف مفهوم توسعه پایدار و تحلیل آموزش مورد نیاز در دستیابی به توسعه پایدار پرداخته و سپس به تبیین رابطه میان آن هاو دلالت های آن برای نظام های آموزشی اقدام ورزیده است. پژوهش از نوع مروری تحلیلی و روش جمع آوری داده ها کتابخانه ایبوده و در تحلیل اطلاعات از رویکرد - توصیفی تفسیری استفاده شد. یافته ها حاکی از آن بود که آموزش ابزاری بنیادی در دستیابیبه توسعه پایدار به شمار می رود. علاوه بر آن در عصر کنونی که پدیده جهانی شدن تمامی عرصه های زندگی بشر را دستحوشتغییرات بی سابقه ای نموده است، شهروندان نیازمند آموزش های ویژه ای هستند که به طرز چشمگیری متفاوت با شیوه هایآموزشی گذشته است. یافته ها همچنان حاکی از آن بود که نظام های آموزشی با شیوه های سنتی قادر به پاسخگویی به نیازهایتوسعه ای و ابعاد گوناگون آن نمی باشند.

نویسندگان

شهلا ذهبیون

استاد دانشگاه فرهنگیان