CIVILICA We Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

بررسی دیدگاه کوهن و معلمان استثنایی و عادی و تلفیقی در مورد آموزش تلفیقی کودکان ناشنوا و کم شنوا

اعتبار موردنیاز : ۱ | تعداد صفحات: ۸ | تعداد نمایش خلاصه: ۲۶۷ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۹۴
کد COI مقاله: ICRBS01_086
زبان مقاله: فارسی
حجم فایل: ۴۳۰.۰۵ کیلوبایت (فایل این مقاله در ۸ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این مقاله را خریداری نمایید.
با عضویت در سیویلیکا می توانید اصل مقالات را با حداقل ۳۳ درصد تخفیف (دو سوم قیمت خرید تک مقاله) دریافت نمایید. برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید. در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.
لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این مقاله، ابتدا تعداد صفحات مقاله را در بالای این صفحه کنترل نمایید.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۸ صفحه است در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : ۳,۰۰۰ تومان

آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله بررسی دیدگاه کوهن و معلمان استثنایی و عادی و تلفیقی در مورد آموزش تلفیقی کودکان ناشنوا و کم شنوا

  مادح دست مرد - استادیار دانشگاه پیام نور همدان
  حسین گوهری طالع - دانشجوی کارشناسی رشته ی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان شهید مقصودی
  رضا اسماعیلی - دانشجوی کارشناسی رشته ی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان شهید مقصودی
    رضا ابراهیمی - کارشناسی علوم دینی و عربی دانشگاه فرهنگیان پردیس سنندج

چکیده مقاله:

هدف اصلی این مقاله بررسی نظر کوهن و معلمان در مورد آموزش تلفیقی کودکان ناشنوا و کم شنوا و عوامل مؤثر در این نوع آموزش بود . برایاین منظور دیدگاه کوهن در موردگنجاندن کامل کودکان ناشنوا در آموزش و پرورش بررسی و همچنین دیدگاه های معلمان را با پژوهشگران دراین حضور تطبیق داده می شود .نتایج نشان داد که از نظر کوهن مهمترین مسئله در آموزش تلفیقی زمانی است که مشکلات فرد ناشنوا به زبان و ارتباط مربوط است و دچارمشکل می شوند .و از نظر معلم ها آموزش روش های تدریس ویژه مهمترین نیاز آموزشی معلمان تلفیقی است . از سوی دیگر دیدگاه معلم های استثنایی ، تحصیلکرده در رشته علوم تربیتی ، معلم هایی که در دوره آموزش تلفیقی شرکت کرده بودند ، و معلم های مقاطع ابتدایی و متوسطه نسبت به آموزشتلفیقی به ترتیب مثبت تر از نگرش معلمان عادی ، غیر علوم تربیتی ، حضور نیافته در دوره آموزش تلفیقی و معلم های مقطع راهنمایی بود.

کلیدواژه‌ها:

دیدگاه کوهن ، آموزش تلفیقی ، کودکان ناشنوا و کم شنوا ، معلم های تلفیقی ، معلم های استثنایی

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-ICRBS01-ICRBS01_086.html
کد COI مقاله: ICRBS01_086

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
دست مرد, مادح؛ حسین گوهری طالع؛ رضا اسماعیلی و رضا ابراهیمی، ۱۳۹۴، بررسی دیدگاه کوهن و معلمان استثنایی و عادی و تلفیقی در مورد آموزش تلفیقی کودکان ناشنوا و کم شنوا، کنفرانس بین‌المللی پژوهش در علوم رفتاری و اجتماعی، ترکیه - استانبول، موسسه مدیران ایده پرداز پایتخت ایلیا، https://www.civilica.com/Paper-ICRBS01-ICRBS01_086.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (دست مرد, مادح؛ حسین گوهری طالع؛ رضا اسماعیلی و رضا ابراهیمی، ۱۳۹۴)
برای بار دوم به بعد: (دست مرد؛ گوهری طالع؛ اسماعیلی و ابراهیمی، ۱۳۹۴)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

علم سنجی و رتبه بندی مقاله

مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
نوع مرکز: دانشگاه پیام نور
تعداد مقالات: ۴۷۵۸۷
در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

مدیریت اطلاعات پژوهشی

اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

مقالات پیشنهادی مرتبط

مقالات مرتبط جدید

شبکه تبلیغات علمی کشور

به اشتراک گذاری این صفحه

اطلاعات بیشتر درباره COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.