CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)
عنوان
مقاله

بررسی نقش فناوری اطلاعات و ارتباطات (ICT) بر توانمندی های دانشی، نگرشی و مهارتی دانشحویان دانشگاه های تربیت معلم شهرستان دزفول

اعتبار موردنیاز PDF: ۱ | تعداد صفحات: ۱۲ | تعداد نمایش خلاصه: ۱۲۰ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۹۴
کد COI مقاله: ICRBS01_089
زبان مقاله: فارسی
حجم فایل: ۴۱۷.۸۶ کیلوبایت (فایل این مقاله در ۱۲ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

متن کامل این مقاله دارای ۱۲ صفحه در فرمت PDF قابل خریداری است. شما می توانید از طریق بخش روبرو فایل PDF این مقاله را با پرداخت اینترنتی ۳۰,۰۰۰ ریال بلافاصله دریافت فرمایید
قبل از اقدام به دریافت یا خرید مقاله، حتما به فرمت مقاله و تعداد صفحات مقاله دقت کامل را مبذول فرمایید.
علاوه بر خرید تک مقاله، می توانید با عضویت در سیویلیکا مقالات را به صورت اعتباری دریافت و ۲۰ تا ۳۰ درصد کمتر برای دریافت مقالات بپردازید. اعضای سیویلیکا می توانند صفحات تخصصی شخصی روی این مجموعه ایجاد نمایند.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل PDF مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۱۲ صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله بررسی نقش فناوری اطلاعات و ارتباطات (ICT) بر توانمندی های دانشی، نگرشی و مهارتی دانشحویان دانشگاه های تربیت معلم شهرستان دزفول

  منصور توکلی - دانشجوی دکترا برنامه ریزی درسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران جنوب
مریم رسولی - مشاور ، آموزش و پرورش شهرستان تویسرکان

چکیده مقاله:

در سراسر جهان، دانشگاه ها ومؤسسات آموزش عالی نقش عمده ای در انتقال دانش و کاربرد آن توسط فراگیران دارند. ازجمله مؤسسات آموزش عالی، دانشگاه های تربیت معلم هستند که با تربیت نیروی انسانی نقش بسزایی در رسیدن به اینهدف ارزشمند ایفا می کنند. این مقاله به بررسی نقش فناوری اطلاعات و ارتباطات (ICT) بر توانمندی های دانشی، نگرشی ومهارتی دانشجویان دانشگاه های تربیت معلم شهرستان دزفول از دیدگاه این دانشجویان پرداخته است. روش پژوهش در انجاماین پژوهش توصیفی (زمینه یابی) از نوع پیمایشی بود. جامعه ی آماری شامل کلیه ی دانشجویان کارشناسی دانشگاه هایتربیت معلم شهرستان دزفول بود که با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی ساده 161 نفر به عنوان نمونه در نظر گرفته شد.ابزار اصلی جمع آوری داده ها، پرسشنامه محقق ساخته از نوع بسته پاسخ با 30 گویه در 3 حیطه ی دانشی، نگرشی و مهارتی(هر حیطه 10 سوال) با محوریت فن آوری اطلاعات و ارتباطات بود. پایایی پرسشنامه بر اساس ضریب آلفای کرونباخ معادل0/85 برآورد گردد و روایی آن مورد تایید متخصصصان مربوط قرار گرفت. نتایج تحقیق به لحاظ آماری در سطح P≤0/5بیانگر آن بود که از دیدگاه دانشجویان تربیت معلم، فن آوری اطلاعات و ارتباطات نقش عمده ای در افزایش توانمندی هایدانشی، نگرشی و مهارتی دانشجویان ایفا می کند.

کلیدواژه‌ها:

برنامه درسی تربیت معلم، توانمندی های دانشی، نگرشی و مهارتی، فن آوری اطلاعات و ارتباطات

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-ICRBS01-ICRBS01_089.html
کد COI مقاله: ICRBS01_089

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
توکلی, منصور و مریم رسولی، ۱۳۹۴، بررسی نقش فناوری اطلاعات و ارتباطات (ICT) بر توانمندی های دانشی، نگرشی و مهارتی دانشحویان دانشگاه های تربیت معلم شهرستان دزفول، کنفرانس بین‌المللی پژوهش در علوم رفتاری و اجتماعی، ترکیه - استانبول، موسسه مدیران ایده پرداز پایتخت ایلیا، https://www.civilica.com/Paper-ICRBS01-ICRBS01_089.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (توکلی, منصور و مریم رسولی، ۱۳۹۴)
برای بار دوم به بعد: (توکلی و رسولی، ۱۳۹۴)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • Breen, Ro sana; Lindsay, Ro ger; Jenkins, Alan & Smith, ...
  • Cheng, Y.C. (2004).The Interantional Journal of Educationl Manageme nt.Volume _ ...
  • Cheng, Y.C. (2009). Teacher management and Educational reforms :paradign shifts, ...
  • Contini, J & Kaplowitz, J (2000). "Evaluating C ompyter_Ai ded ...
  • Cox, A. (1997). "Using The World Wide Web For Lhbrary ...
  • Cox , M., et al.(1999).What Factors Support or Prevent Teachers ...
  • Delhi, C _ chran_S mith, Marilyn(2 003), Learning ...
  • Downes, T.et al .(2002).Making better connections : Available at http/www. ...
  • Guha, S .(2000).Are We All Technically Prepared? Teacherss perspective on ...
  • Johnson, L., (2009), Factors affecting new technology acceptance by financial ...
  • Jung. I.(2005) .ICT-pedagogy integration in teacher training: application cases worldwide; ...
  • Kirkwood, A & Price _ L(2 005).Learners and learning in ...
  • What do We know about students attitudes towards and experiences ...
  • Mumtaz , S. (2000).Factors Affecting Teacher's Use of Information and ...
  • Ne lsone, Thomas & Kuh, George.(2004) .Student experiences with the ...
  • Passey, Done .(2006) .Technology enhancing learning :analyzing use of information ...
  • Popescu, Veronica Adriana; Popescu, Gheorghe N.; Popescu, Cristina Raluca, (2012), ...
  • Rader, Hannelore B.(2000). "Library Instruction and Information Literacy, 1999. [Literature ...
  • Rawat. Kumar.M, & Rawat.Kuma. Sh.(2006).ICT based learning enviroment; DRTC , ...
  • Shepp ard, Bruce _ (2000) .Organizational learning and the integration ...
  • Stensaker, Bj _ .Maassen, Peter. B organ, Monika. Oftebro, Mette. ...
  • Tap Scott, D.(1 998).P. 14, Growing Up Digital: The rise ...
  • UK. Naric's. (2007). Analysis Report on Teacher Training System In ...
  • vo _ gt, Jo ke , Pelgrum, Hans .(2005).ICT and ...
  • Wang, Qiyun. (2008) .A generic model for guiding the integration ...
  • yuen, celeste Y.M.(2009) .Dimensions of Diversity: Challenges to Secondary school ...
  • علم سنجی و رتبه بندی مقاله

    مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
    نوع مرکز: دانشگاه آزاد
    تعداد مقالات: ۷۲۱۵
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    مدیریت اطلاعات پژوهشی

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    مقالات پیشنهادی مرتبط

    مقالات مرتبط جدید

    شبکه تبلیغات علمی کشور

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.