شناسایی مشکلات پیاده سازی مستندسازی تجربیات مدیران مدارس (یک مطالعه کیفی)
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 810
فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICRBS01_094
تاریخ نمایه سازی: 16 اسفند 1394
چکیده مقاله:
هدف اصلی از اجرای پژوهش حاضر، شناسایی مشکلات پیاده سازی مستندسازی تجربیات مدیران مدارس می باشد. برایدستیابی به این هدف از روش پژوهش کیفی استفاده شد. برای گردآوری اطلاعات، با مدیران مدارس اهواز، مصاحبه نیمهساختمند اجرا گردید. با مد نظر قرار دادن اندازه کوچک نمونه گیری ، پژوهشگر پس از مصاحبه چهاردهم به کفایت مقوله ها واشباع نظری داده ها دست یافت. برای تجزیه و تحلیل اطلاعات حاصل از مصاحبه، تحلیل محتوای کیفی به روش استقرایی مورداستفاده قرار گرفت. نتایج نشان می دهند که از دیدگاه مدیران مصاحبه شونده، مشکلات پیاده سازی مستندسازی تجارب مدیرانچهار دسته عوامل شامل فرهنگ سازمانی، عوامل فردی، سازمان و مدیریت و عوامل فناوری می باشند.
نویسندگان
زهرا مکاری قنوانی
دانشجوی کارشناسی ارشد، رشته مدیریت آموزشی، دانشگاه شهید چمران اهواز، نویسنده مسئول مقاله
سکینه شاهی
استادیار گروه مدیریت آموزشی و عضو هیأت علمی دانشگاه شهید چمران اهواز
عبدالله پارسا
استادیار گروه مدیریت آموزشی و عضو هیأت علمی دانشگاه شهید چمران اهواز
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :