CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)
عنوان
مقاله

رابطه بهرهگیری از ابزارهای فناوری اطلاعات و ارتباطات (ICT) با یادگیری سازمانی در هنرستانهای شهرستان کرمان

اعتبار موردنیاز PDF: ۱ | تعداد صفحات: ۱۵ | تعداد نمایش خلاصه: ۱۹۸ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۹۴
کد COI مقاله: ICRBS01_134
زبان مقاله: فارسی
حجم فایل: ۶۱۹.۰۴ کیلوبایت (فایل این مقاله در ۱۵ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

متن کامل این مقاله دارای ۱۵ صفحه در فرمت PDF قابل خریداری است. شما می توانید از طریق بخش روبرو فایل PDF این مقاله را با پرداخت اینترنتی ۳۰,۰۰۰ ریال بلافاصله دریافت فرمایید
قبل از اقدام به دریافت یا خرید مقاله، حتما به فرمت مقاله و تعداد صفحات مقاله دقت کامل را مبذول فرمایید.
علاوه بر خرید تک مقاله، می توانید با عضویت در سیویلیکا مقالات را به صورت اعتباری دریافت و ۲۰ تا ۳۰ درصد کمتر برای دریافت مقالات بپردازید. اعضای سیویلیکا می توانند صفحات تخصصی شخصی روی این مجموعه ایجاد نمایند.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل PDF مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۱۵ صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله رابطه بهرهگیری از ابزارهای فناوری اطلاعات و ارتباطات (ICT) با یادگیری سازمانی در هنرستانهای شهرستان کرمان

جمال حاتمیان - دانشجوی دکتری مدیریت آموزشی
شعله حسینی نژاد - کارشناسی ارشد تحقیقات آموزشی
  بیژن عبداللهی - استادیار دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی دانشگاه خوارزمی

چکیده مقاله:

امروزه سازمان های بزرگ با ساختارهای سنتی، توان و انعطاف لازم جهت همسویی با تغییرات محیط پیرامونی به ویژهمسایل جهانیشدن و پیدایش عصر اطلاعات و ارتباطات را ندارند و برای بقای خود ناچارند یا تغییر ساختار دهند یا خود را بهابزارهایی مجهز کنند تا توان مقابله با تغییرات جهانی را به دست آورند. یکی از مهمترین این ابزارها، ایجاد سازمان یادگیرنده ونهادینه کردن یادگیری سازمانی است. این پژوهش درصدد پاسخگویی به این سؤال است که آیا بهره گیری از ابزارهای فناوریاطلاعات و ارتباطات می تواند بسیاری از موانع و مشکلات شیوه سنتی آموزش معلمان را برطرف و راه را برای آموزش ویادگیری های سازمانی هموار نماید.روش این پژوهش توصیفی از نوع همبستگی و جامعه آماری شامل تمامی هنرآموزان شاغل در هنرستانهای فنی و حرفه-ای و کارودانش شهرستان کرمان در سال تحصیلی 93-92 است. حجم این جامعه به تعداد 546 نفر و حجم نمونه به تعداد 225 نفر تعیین می گردد. نمونه گیری به روش طبقه ای است. ابزار گردآوری اطلاعات دو پرسشنامه محقق ساخته، برای سنجشمیزان بهره گیری معلمان از ابزارهای ICT و دیگری برای ارزیابی یادگیری سازمانی کارکنان است. پایایی پرسشنامه ها به میزان0/79 و 0/84 تعیین شد. برای تحلیل دادهها از آمار توصیفی و استنباطی مانند آزمون پیرسون و ضریب رگرسیون و نرم افزار spss استفاده شده است. نتایج پژوهش نشان داد بین بهرهگیری از ابزارهای ICT و یادگیری سازمانی هنرآموزان رابطه معنادارو مستقیم وجود دارد و بهره گیری هنرآموزان از ابزارهای فناوری اطلاعات و ارتباطات می تواند پیش بینی کننده ی میزانیادگیری سازمانی آنان باشد.

کلیدواژه‌ها:

یادگیری سازمانی، فناوری اطلاعات و ارتباطات، آموزش و پرورش، هنرآموز هنرستان

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-ICRBS01-ICRBS01_134.html
کد COI مقاله: ICRBS01_134

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
حاتمیان, جمال؛ شعله حسینی نژاد و بیژن عبداللهی، ۱۳۹۴، رابطه بهرهگیری از ابزارهای فناوری اطلاعات و ارتباطات (ICT) با یادگیری سازمانی در هنرستانهای شهرستان کرمان، کنفرانس بین‌المللی پژوهش در علوم رفتاری و اجتماعی، ترکیه - استانبول، موسسه مدیران ایده پرداز پایتخت ایلیا، https://www.civilica.com/Paper-ICRBS01-ICRBS01_134.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (حاتمیان, جمال؛ شعله حسینی نژاد و بیژن عبداللهی، ۱۳۹۴)
برای بار دوم به بعد: (حاتمیان؛ حسینی نژاد و عبداللهی، ۱۳۹۴)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • بهنامی، ژوزف. (۱۳۸۷)، یادگیری سازمانی، ماهنامه تدبیر، شماره ۱۹۲ م ... (مقاله ژورنالی)
  • خانعلی‌زاده، رقیه. (۱۳۸۹) رابطه بین توانمندسازی _ یادگیری سازمانی، پژوهش‌نامه ... (مقاله ژورنالی)
  • دستگردی، کاظم و همکاران. (۱۳۸۹). ارتباط توانمندسازی با یادگیری سازمانی ...
  • شاین، ادگار. (۷ ۱۳۸). یادگیری سازمانی، فرهنگ و دوران شغلی ... (مقاله ژورنالی)
  • Albirini, Abdulkafi. (2006). Teachers' Attitudes toward Information and C ommunication ...
  • B landford, Mark Roy. (2005). It's all about me: subtle ...
  • Crossan, M.M. and Berdrwo, I. (2003). _ 'Organizational learning and ...
  • Gershman, A. & Gottsman, E.(1993), Hypermedia for Corporate Knowledge Dissemination, ...
  • Gruidl, John & Hustedde, Ronald. (2003). Evaluation of Capacity- Building ...
  • Harvey, Charles & Denton, John. (2002). To Come of Age: ...
  • Heathfield, M. Susan.(2000). Make Learming Matter: Become a Learning Organization. ...
  • Hiltz, S.R & Turoff, M. (1993), The Network Nation: Human ...
  • Marquaradt, M .(1996), Building the Learning Organization: A system approach ...
  • Marquard Michael. (2002). Building The Learning Organization Davies Black publishing. ...
  • Neefe, Diane Osterhaus (2001). Comparing Levels of Organizational Learming Maturity ...
  • Real, J.C., Leal, A., Roldan, J.L. (2006). "Information technology as ...
  • Tippins, M.J. and Sohi R.S (2003). "It competency and firm ...
  • Zhang. Li, Tian. Yezhuang, Zhongying Qi, A, (2009). A conceptual ...
  • مدیریت اطلاعات پژوهشی

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    مقالات پیشنهادی مرتبط

    مقالات مرتبط جدید

    شبکه تبلیغات علمی کشور

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.